¿Que Se Necesita Para Tener Una Institución Educativa De Calidad?

UNIVERSIDAD KINO

TANIA LETICIA VELAZQUEZ PINO

MAESTRA: MARTHA BARCELO

ADMINISTRACION EDUCATIVA

ENSAYO No. 2 ¿QUE SE NECESITA PARA TENER UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE CALIDAD?

LIC. CIENCIAS DE LA EDUCACION

HERMOSILLO, SON. 02/Dic./10
¿Qué se necesita para tener una institución educativa con calidad?

La sociedad de hoy en díabusca las mejores comodidades para sentirse bien y para tener productos que presenten beneficio, comodidad, facilidad y calidad. Es por ello que la mercadotecnia se ha vuelto una de las fuentes económicas más importantes del siglo ya que esta se relaciona con la globalización que existe. La palabra calidad se refiere a una herramienta que utilizamos para clasificar la forma o la estructura por la queestá conformada un producto o algún otro objeto dependiendo el caso; El siguiente trabajo se hizo con el fin de entender cuáles son esas herramientas que debe de utilizar una institución educativa para llamar la atención del comprador, en este caso el alumno, y ver cómo se desarrollan. Desde la perspectiva de esta pedagogía una educación de calidad es aquella que crea los medios, el sistema, losprocesos, las estrategias educativas para fomentar de modo creativo, eficiente y efectivo del individuo en el desarrollo humano integral.
Existen muchos elementos los cuales se planifican al inicio de una institución pero hay tres factores que no pueden faltar:
-Funcionalidad: En este punto la administración (Recursos Humanos), es la que se encarga de estructurar una serie de objetivos los cualesdeterminan los fines de la escuela. Todo ello, con el propósito de organizar, diseñar, implementar, coordinar, evaluar y actividades que permitan el desarrollo del proceso de aprendizaje garantizando la transformación y la apertura de la comunidad en el quehacer de la escuela al proyectar su acción social y pedagógica en el proceso de formación de ciudadanía.
Eficacia: La eficacia tiene que vercon resultados, está relacionada con lograr los objetivos. La eficacia con la que una institución educativa es administrada se reconoce generalmente como el factor individual más importante en su éxito a largo plazo. El logro de la empresa se mide en términos del logro de sus metas. Es uno de los elementos vitales para la formación de una institución ya que a través de esta los directivos sedarán cuenta si vale la pena o no construir dicha escuela.
Modernidad: Las reformas educativas son los medios para incorporar, modificar, cambiar, mover y experimentar estrategias que afectan directamente en el proceso de enseñanza aprendizaje y en los contenidos curriculares. Una parte importante en este elemento es el ambiente que se crea en estas instituciones en donde como todo negocio da algopara recibir es por ello que se deben de estructurar bien los planteamientos de cada función que se presente, es decir, en el ámbito administrativo se necesitan personas que estén altamente capacitadas para resolver problemas y brindar un mejor servicio en la institución, por otra parte los docentes; estos deben estar capacitados y presentar un curriculum en el cual el comprador, en este caso lospadres de familia clasifiquen y vean cuales son las mejores opciones para educar a sus hijos, los docentes deben de presentar estudios los cuales ayuden a la institución a crear interés en las personas que adopten elegir. Las instalaciones, aquí es importante mencionar que existen las escuelas públicas y privadas como ya sabemos pero es de gran interés saber que existen grandes diferencias entreestas ya que las escuelas privadas dan educación a cambio de un beneficio en este caso económico y las escuelas públicas están diseñadas por el gobierno. Los docentes tienen la oportunidad de poder servir los dos servicios aclarando el nivel profesional en el que se encuentran.
Las instituciones privadas son empresas las cuales su producto es el aprendizaje y al contrario de las públicas no...