Quewo

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 9 (2027 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 26 de marzo de 2010
Leer documento completo
Vista previa del texto


CENTRO DE ACTUALIZACION DEL MAGISTERIO
UNIDAD LOS MOCHIS

GESTIÓN PEDAGÓGICA DEL DOCENTE

"PORTAFOLIO"

PROFR: JUAN JOSE ZAVALA GAXIOLA

ALUMNA: KARINA GRISELDA LEYVA MONTOYA

GRUPO: 6

JULIO DEL 2009

ACTIVIDAD # 1

06 DE JULIO

DE FORMA INDIVIDUAL Y UTILIZANDO LOS APRENDEZAJES Y EXPERIENCIAS DE TU VIDA ESCOLAR Y LABORAL RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

1.- ¿QUEENTIENDES POR GESTIÓN?
Es el conjunto de acciones orientadas hacia la consecución de ciertos objetivos que se desarrollan en las diversas areas de actividad de la organización en su diseño evaluación, participan en algunas medidas las personas encargadas de llevarlas a cabo.
La realización de algún trámite particular para lograr un proposito.

2.- ¿QUE ES LA GESTIÓN PEDAGÓGICA DEL DOCENTE?
Unaserie de pasos organizados y sistematizados que tiene como objetivo principal el cuidar el buen funcionamiento dela escuela.
en el se ven implicados distintos agentes como lo son: los directivos, los docentes, personal de apoyo, padres de familia, alumnos y comunidad en general.
se realizan acciones cono detección de necesidades, planteamientos y ejecuciones de actividades, evaluación,replanteamiento de actividades, tremporalización, entre otras...

3.- ¿QUE MARCA LA DIFERENCIA?
La dirección
El enfoque
La gestión

4.- ¿COMO ENTIENDES A LA GESTIÓN COMO ACCIÓN?
Como acciones que se tienen que realizar para lograr el objetivo (el como se van a hacer las cosas para lograrlos)

5.- ¿QUIENES GESTIONAN O DEBERÍAN HACERLO EN LAS ESCUELAS?
Directivos
Subdirector
CoordinadorMaestros
Alumnos
Padres de familia

6.- ¿EN QUE CONSISTE GESTIONAR?
En llevar a cabo acciones para lograr un objetivo

7.- ¿QUE RECUSROS IMPLICA APLICAR LA GESTIÓN EDUCATIVA?
Materiales
Economicos
Humanos

8.- ¿QUE ACCIONES IMPLICA APLICAR LA GESTIÓN EDUCATIVA?
Cambios en el ambito educativo, dedicación de tiempo, persistencia, perseverancia, responsabilidad, entre otras..

9.- ¿CUAL ES LAFUNCIÓN DEL DOCENTE ANTE LA GESTIÓN EDUCATIVA?
Realización de actividades que permitan colaborar, valorar, replantear para lograr el objetivo planeado.

10- ¿COMO APLICARÍAS UNA PARTICIPACIÓN COMPROMETIDA EN LA GESTIÓN EDUCATIVA?
Con responsabilidad, teniendo conciencia y la necesidad

11- ¿PORQUE ES MUY IMPORTANTE LA COLABORACIÓN?
Porque entre más personas sean hay más controversia, másideas y soluciones para llegar a una conclusión.

12- ¿COMO DEBE SER LA EVALUACIÓN?
Crítica
Propositiva
Constructivista
Analitica

13- ¿CUÁL ES LA PRINCIPAL FUNCIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA?
Colaborativa y participativa

14- ¿QUÉ ES LO QUE EL PROFESOR DESEA QUE LOS PADRES HAGAN?
Tener su colaboración, apoyo, que se involucren, que participen en actividades

15- ¿QUÉ ES LO QUE DEBENHACER LOS ALUMNOS?
Esporzarse al máximo para lograr sus objetivos
Cumplir con gestiones
Tener responsabilidad
Participar
Iniciativa propia

16- ¿QUÉ ES LO QUE VALORAN MÁS LOS PROFESORES?
Que se les reconozca

ACTIVIDAD # 2

07 DE JULIO

1.- DE MANERA INDIVIDUAL, REFLEXIONA SOBRE LOS RASGOS Y CARACTERISTICAS DE LA ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE UNA ESCUELA, ELABORA UN ESCRITO.

2.-CON BASE EN ESTA REFLEXIÓN, RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

A) ADEMÁS DE LAS ACTIVIDADES EN EL AULA
¿A QUE OTRAS SE DEDICA MAYOR TIEMPO EN EL PLANTEL?

¿A CUÁL SE LE DA MÁS IMPORTANCIA?

B) ¿QUE CRITERIOS SE SIGUEN PARA LA ASIGNACIÓN DE GRUPOS Y HORARIOS A LOS MAESTROS?

C) ¿EN QUE CLIMA DE TRABAJO SE DESARROLLAN LAS DIVERSAS ACTIVIDADES ESCOLARES?

D) ¿CUALES MEDIDAS SE ADOPTANPARA PROCURAR EL ORDEN Y LA DISCIPLINA EN LA ESCUELA?

¿QUE TIPO DE SANCIONES SE ESTABLECEN?

E) ¿CÓMO SE EXPRESAN LOS MAESTROS ACERCA DE SU TRABAJO?

¿Y DE SU ESCUELA?

F) ¿CÓMO SE EXPRESAN LOS ESTUDIANTES ACERCA DE SU ESCUELA Y, EN PARTICULAR DE SUS MAESTROS?

G) ¿CÓMO ES LA RELACIÓN ENTRE LOS MAESTROS Y DIRECTIVOS?

¿Y ENTRE LOS DIRECTIVOS Y EL SUPERVISOR?

H)...
tracking img