quiero ingresar a esta wea

Importancia de la Metodología de la Investigación
Jurídica en la formación de los estudiantes de Derecho
Gabriel Álvarez Undurraga272

La investigación jurídica
Históricamente la perspectiva tradicional de la investigación en el Derecho ha sido
de marcado carácter documental, no considerando pertinente combinar las técnicas de
investigación de las Ciencias Sociales, específicamente lasempíricas; por lo mismo el
avance del Derecho como Ciencia, en los países latinoamericanos en general y en Chile,
en particular, ha sido lento. En este sentido, debido al enfoque tradicional del objeto del
conocimiento de las Ciencias Jurídicas como el estudio estático de la norma, éstas no
han incorporado las técnicas de investigación de las Ciencias Sociales, o si lo han hecho,
esto ha sidoparcialmente.
En el plano de la enseñanza del Derecho, la investigación jurídica se ha caracterizado
por ser discursiva, memorística y repetitiva, omitiendo la interpretación crítica y creativa
que puedan tener los estudiantes, generalmente acostumbrados a un sistema educativo
que privilegia la pasividad y la descripción de los fenómenos jurídicos.273

272

Abogado, graduado en la UniversidadCentral de Venezuela y Profesor de Castellano y Literatura, graduado
en la Universidad de Santiago de Chile. Ha realizado estudios de Post-grado (Maestría) en la Universidad Simón
Bolívar, en la Universidad Central de Venezuela (especialización en Derecho del trabajo), en la Universidad
de los Andes de Venezuela (Metodología de la Investigación en Ciencias Sociales) y Magíster en Derecho en laFacultad de Derecho de la Universidad de Chile. Es Doctor (c) en Estudios Americanos, Mención Relaciones
Internacionales en la Universidad de Santiago (USACH). Ha sido profesor en Venezuela de la Universidad
Central de Venezuela, de la Universidad de Los Andes, de la Universidad de Oriente y de la Universidad
Metropolitana. En Chile ha trabajado en la Universidad de Atacama, UniversidadCatólica del Norte,
Universidad de Talca, Universidad de los Andes, Universidad de Heidelberg, entre otras. Actualmente trabaja
como profesor en la Facultad de Derecho de la Universidad de Chile, Universidad de Santiago, Academia de
Guerra del Ejército de Chile, Universidad Central de Chile y en la Universidad San Sebastián.

273

El profesor Jorge Witker en su texto Investigación Jurídica,México, Mc Graw Hill, 1995, hace una
caracterización al respecto.

317

Actas del Primer Congreso Nacional de Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho

En esta misma línea, el profesor Jorge Witker establece un diagnóstico del estado
actual de la investigación jurídica en América Latina, señalando que “La investigación
jurídica se encuentra en una crisis generalizada en América Latina;varias son las
causas que tentativamente explican la situación: a) El predominio de la concepción
positivista-formalista del derecho; b) El aislamiento de los estudios jurídicos respecto
al resto de las ciencias sociales que impiden enfoques globales a los problemas
jurídicos; c) Una concepción binaria entre teoría y práctica, externo-interno, ser-deber
ser, estructura-función, etcétera, queparcializa y segmenta el fenómeno jurídico
de su contexto sociocultural, y finalmente, d) Una enseñanza jurídica discursiva,
memorística y repetitiva que omite todo juicio crítico y participativo de estudiantes
pasivos y esencialmente receptivos. A estos factores se suman los complejos retos
que la globalidad plantea a los sistemas jurídicos estructurados para regular espacios
territorialesacotados (derecho positivo vigente); para ello, se hace necesario diseñar una
apertura del conocimiento jurídico que permita superar los paradigmas que heredamos
de los años treinta, cuarenta y cincuenta del siglo pasado, y crear nuevos enfoques que
adecuen el derecho a las necesidades de la sociedad actual.”274
La caracterización del académico e investigador del Derecho en Chile estaba...