Quimica básica

INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE Nº 808 | |
|Profesorado de Física para Nivel Secundario |
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|PROYECTO DE CÁTEDRA|
|Cátedra: QUÍMICA BÁSICA | |
|Horas: |Cursado: |Profesor/es Responsable/s: |
|4Hs |Cuatrimestral |Mg. Verónica Catebiel |
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|FUNDAMENTACIÓN |
|La química forma parte de la vida de todos nosotros. Conforme se incrementa el uso que hacemos de la tecnología y nuestra dependencia de ella, |
|los conceptos científicos y sus consecuencias intervienencon mayor frecuencia en nuestra vida cotidiana. Es una ciencia que organiza la |
|información que recaba en un sistema de conocimientos, siendo su objeto de estudio la materia y sus transformaciones. La unidad básica de la |
|química es la molécula (donde quedan incluidos las moléculas monoatómicas y las moléculas gigantes como los polímeros). Las partes del átomo |
|(protones,neutrones y electrones) son de interés en cuanto que sirven para entender las transformaciones químicas. La química estudia entonces |
|todo lo referente a las transformaciones de las moléculas: sus energías, velocidades, descripciones detalladas de cada paso de la transformación |
|de una molécula en otra, las interacciones de las moléculas para formar sistemas dinámicos.|
|Como todas las actividades humanas, el desarrollo de la química es susceptible de ser utilizada para bien o para mal. Es responsabilidad del |
|docente, evidenciar estas posibilidades y llevarlas a un plano de discusión crítica en aquellas aulas donde se forman futuros profesores. Este |
|análisis crítico es fundamental dado el efecto que el trabajodocente ejerce sobre una gran cantidad de personas, ya sea directamente como en |
|aquellos estudiantes que continuarán estudios de química, o indirectamente, al afectar el ambiente por ejemplo. Dichas consideraciones adquieren |
|mayor relevancia cuando vemos la enorme importancia económica de la química. |
|Desde estaperspectiva se pueden considerar el análisis de situaciones problemáticas reales en las que la química hace su aporte teórico o |
|experimental concreto para la búsqueda de posibles soluciones. |
|La formación de profesores de física exige profundizar en el conocimiento de algunos conceptos químicos que si bien songenerales, permiten la |
|vinculación de conceptos y garantizan un buen desempeño en cátedras más avanzadas. |
|Por lo tanto, el estudio de la Química Básica aportará al futuro profesor de Física a traves de: |
|Contenidos: el aporte de la química básica permitirá al estudiante...