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Talleres de robótica “Dwengo-2013”




Escrito por Prensa del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología   
Viernes, 07 de Junio de 2013 15:24
El Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología a través de la Secretaría de Ciencia y Tecnología y en convenio con la Universidad de Ghent de Bélgica y la Universidad Nacional de Salta convoca a estudiantes y docentes a participar de losTalleres de robótica “Dwengo -2013”.
Los talleres forman parte del Proyecto “CErro-botics” financiado por el Programa RiSE de Google, que ha otorgado un subsidio, el proyecto ha sido presentado por el Dr. Juan Pablo Carbajal y el Ing. Francis Wyffels de la Universidad de Ghent de Bélgica, en conjunto con el Ing. Daniel Hoyos, Prof. Daniel Córdoba, Dr. Víctor Passamay e Ing. Rubén D. Maza de laUniversidad Nacional de Salta y cuenta actualmente con el apoyo de la Secretaría de Ciencia y Tecnología.
El objetivo de los talleres es capacitar a personas interesadas en ser tutores de robótica, y generar participación de alumnos del Nivel Secundario en los talleres de robótica. La capacitación de los aspirantes a tutores se completa con la práctica de tutoría en los grupos de estudiantes desecundario. De esta manera se busca establecer una comunidad de tutores y promover la continuidad de las actividades. Cada curso constará de dos fases. La primera fase estará orientada a las personas interesadas en convertirse en tutores en robótica. La segunda fase estará orientada a alumnos del secundario interesados en microcontroladores y la construcción de robots. Los cursos se dictarán durante elmes de Septiembre del 2013, y se repetirán tres (3) veces en el curso de ese mes. En el último día de cada curso, se realiza un encuentro donde los estudiantes ponen a prueba sus robots.
Los aspirantes a tutores que completen el curso de entrenamiento, sin participar en la práctica de tutoría, sólo recibirán el certificado de “Entrenamiento con la placa Dwengo”. Aquellos que completen el curso ylas horas mínimas de práctica, recibirán un certificado adicional de “Tutor Dwengo”. Los aspirantes a tutores se agruparán conforme a la institución a la que pertenezcan. Las dos (2) instituciones que acumulen la mayor cantidad de horas de práctica de tutoría recibirán cinco (5) kits Dwengo, cada una. Estos kits se entregan con el fin de facilitar la repetición de las actividades en lasinstituciones, de forma independiente. En el caso de que un tutor sea independiente (no provenga de ninguna institución educativa), sus horas de práctica se asignarán a la institución de su elección.
A continuación resumimos los detalles de cada curso y sus dos fases.
1. Entrenamiento de tutores
Cupo: 3 sesiones con 10 aspirantes a tutor por sesión. Total 30 aspirantes a tutor.
Duración: 24hs de curso (3días) más un mínimo de 8hs (1-2 días) de práctica de tutoría con estudiantes.
Certificaciones: certificado de “Entrenamiento con la placa Dwengo”(curso), certificado de “Tutor Dwengo” (curso + práctica).
2. Taller para estudiantes
Cupo: 3 sesiones para 30 estudiantes por sesión. Total 90 estudiantes.
Duración: 16hs de curso (2 días) más 24hs (3 día) de taller “manos a la obra” y el encuentrofinal.
Descripción detallada
Se describen a continuación los contenidos de los cursos detallando las actividades día a día.
1° Fase: Entrenamiento de tutores
Día 1 (8 hs). Qué es un robot?. Descripción de las partes de un robot. Sensores. Actuadores. Mecánica. Tareas donde se necesitan robots. Clasificación clásica de robots. Construcción de robots pedagógicos.
Día 2 (8 hs).Microcontroladores. Programación de microcontroladores. La librería Dwengo. Otras herramientas para la programación de microcontroladores. Creando robots autónomos con microcontroladores.
Día 3 (8 hs). Estrategias pedagógicas en cursos de robótica. Intercambio de anécdotas y experiencias. Dialogo abierto. Intercambio de ideas de proyectos futuros. Trabajo libre. Exposición. Entrega de diplomas y placas Dwengo....