quimica organica

Guía de estudio semipresencial

Química Inorgánica
Facultad de Ciencias Ambientales y Agrícolas

Ing. Gustavo Adolfo González Dardón

Guía de Química Inorgánica

PRESENTACIÓN

Estimado Estudiante:
La presente guía de estudio ha sido elaborada por un profesional especialista en la
materia, dirigida a usted y fundamentalmente para apoyar su proceso de
formación en la carrerauniversitaria que ha elegido.
El éxito en sus estudios requiere dedicación, esfuerzo y constancia, los cuales se
fundamentan del trabajo en el aula y el desarrollo de otras actividades fuera de
ella. En este sentido, tiene en sus manos una herramienta de apoyo didáctico
para la organización y retroalimentación de los contenidos del curso.
La guía de Química Inorgánica, elaborada por el Ing. GustavoAdolfo González
Dardón está diseñada a partir de los contenidos que se desarrollarán en el curso y
plantea actividades de reflexión, análisis y ejercitación, con el fin de afianzar y
ampliar los conocimientos obtenidos.
Al final de la guía encontrará una hoja que deberá entregar a su Coordinador(a)
Académico (a) para comentar con autoridades y los productores sobre su
experiencia en el usode la misma.
Es por ello que le motivamos a realizar con mucho entusiasmo cada una de las
actividades diseñadas, lo que redundará en un mejor desempeño académico.

Ing. Luis Felipe Calderón Bran
Coordinador de Campus y Sedes Regionales
Facultad de Ciencias Ambientales y Agrícolas
Universidad Rafael Landívar

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Guía de Química Inorgánica

INTRODUCCIÓN

La Química es la parte de laciencia que se encarga del estudio de la materia y de
los cambios que sufre.
Como estudiantes, ya han tenido un primer contacto con ella por el curso de
Introducción a la Química.
Esta nueva guía se ha planteado como una
continuación al amplio campo de la Química, que pueda servir para que el
estudiante relacione la Química y sus aplicaciones con situaciones que encontrara
en su vidaprofesional como Ingeniero Agrónomo.
Por ejemplo el concepto de pH aplicado a análisis de suelo le indicara la facilidad
o dificultad de absorción de nutrientes por parte de las plantas.
Para diseñar planes de fertilización, el Ingeniero Agrónomo debe conocer las
cantidades de elementos presentes en el suelo que va a utilizar para cultivar y el
contenido de nutrientes de los fertilizantes y paraesto utilizara las unidades de
medidas de concentración como partes por millón y porcentaje en peso o
porcentaje en volumen.
En la parte de nomenclatura el estudiante encontrara sustancias que son
componentes de fertilizantes o nutrientes para las plantas como los fosfatos y
nitratos.

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Guía de Química Inorgánica

ESTIMADO ESTUDIANTE
Lea las siguientes orientaciones que le ayudarán aobtener un mejor
aprovechamiento del curso.

Antes de iniciar cada
Unidad…
Dentro de la corriente constructivista se hace énfasis en que para lograr el aprendizaje
significativo, se debe partir de los aprendizajes previos –presaberes- del estudiante.
Inicie usted su nueva unidad verificando qué sabe de ella, qué actitudes manejará
respecto del contenido y qué habilidades y destrezas yaposee. Esto contribuirá
indudablemente a lograr un mejor nivel de aprendizaje.

Antes de realizar cada
Actividad…
Para la realización de estas actividades es necesario combinar el trabajo en grupo e
individual. De acuerdo al constructivismo social de Vygotsky es preferible iniciar el
trabajo en grupo –aprendizaje cooperativo-, y luego pasar a la actividades individuales.
Su docente organizarágrupos (de 3-5 estudiantes) para que realicen los casos-problemas y
luego de la puesta en común de las respuestas trabajarán individualmente las actividades,
bajo la guía del docente.

Antes de realizar cada
Autoevaluación…
La Autoevaluación es una fase indispensable en todo proceso de aprendizaje y con mayor
razón en este curso. Las preguntas que usted conteste le permitirán analizar qué...