QUINTA SESIÓN CONSEJO TECNICO

PRIORIDADES
RASGOS
ACUERDOS Y COMPROMISOS
AVANCES
DIFICULTADES ENCONTRADAS
¿Qué CONVIENE REFORRZARPARA LOGRAR NUESTRA META A UN MES?
MEJORA DEL APRENDIZAJE
LECTURA
Implementar estrategias para favorecer la comprensión lectora.
De un 65% de alumnos se alcanzó un 69% de alumnos que comprenden lo que leen.

El poco apoyo de los padres de familia.

El tiempo destinado a la lectura enclase.

ESCRITURA
Que el niño plasme sus ideas en un texto, utilizando adecuadamente los signos de puntuación.
Se avanzó un 3% en la utilización de signos de puntuación el redactar textos.
Desconocimiento del uso de los signos de puntuación por parte de los alumnos.
Seguir trabajando los borradores, para que se les corrija, para que lo autocorrijan y para que al final los publiquen.MATEMATICAS
Que los alumnos analicen y resuelvan problemas utilizando operaciones básicas.

Los alumnos han logrado en un 67% resolver problemas cotidianos.
Los alumnos no analizan el problema.
Plantear problemas cotidianos.
RASGOS DE LA NORMATIVIDAD MINIMA
ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LA ESCUELA
Respetar el reglamento escolar
Se ha reflejado en la puntualidad y asistencia del alumnado.Alumnos que tienen la necesidad de trabajar hasta tarde.
Seguir reforzando la participación de los padres de familia, alumnos y personal docente.

PUNTUALIDAD EN LA ESCUELA
Que todos (alumnos y docentes) se presenten a tiempo en la escuela.
La puntualidad ha aumentado de 80 a 86%
Irresponsabilidad de los padres.
Lejanía de la casa a la escuela
Concientizar a los padres y alumnos acerca dela importancia de la puntualidad.


ADMINISTRACION DE LOS RECURSOS
Cuidado y buen uso de los recursos disponibles.
Los alumnos se interesan en el cuidado y uso de los recursos (libros del rincón, biblioteca, juegos geométricos, etc.)


Existen alumnos que hacen mal uso de los recursos.
Concientizar a los alumnos del buen uso de los recursos.

TIEMPO DENTRO DEL AULA
Mejorar la calidaddel tiempo dentro del agua.
Se ha logrado distribuir el tiempo de manera adecuada.
Imprevistos.
Visita de los padres de familia a cualquier hora.
Hacer una valoración y supervicion del cumplimiento de lo establecido.

TRABAJOS COLABORATIVOS
Que los padres de familia y los maestros, mediante el trabajo colaborativo den solución a los problemas que se presenten.
Docentes y algunos padres defamilia trabajen conjuntamente.
Poca disposición de algunos padres.
Establecer metas y estrategias para cumplirlas.

PENSAMIENTO MATEMATICO
Elevar en los alumnos el dominio de las matemáticas.
Los alumnos aplican sus conocimientos adquiridos para la resolución de problemas.
Hay alumnos que no le dan la importancia necesaria.
El poco o nulo apoyo de los padres de familia.
Restructurarestrategias que permitan el logro de los contenidos.

COMO LOGRAR MOTIVAR A LOS ALUMNOS
Utilizar dinámicas de aprendizaje, de integración, socialización.
Se ha logrado aumentar de un 75% a un 80% de alumnos motivados.
La apatía de algunos alumnos a participar en las actividades.
Evaluar el funcionamiento de las actividades propuestas.

DOMINIO DE LECTO-ESCRITURA
Los alumnos consoliden lalectoescritura.
Un 70% de alumnos leen y escriben.
Poco interés del alumno
Poco interés de los padres.
Reforzar en la lectura la:
- Velocidad
- Comprensión
- fluidez










CUADROS: LOGROS DE APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS DEL PRIMER CICLO.
ALUMNOS CON LOGROS BUENOS O DESTACADOS (PROMEDIO DE CALIFICACIONES 8.1 A 10)
NOMBRES DE LOS ALUMNOS
¿QUE CARACTERIZA A ESTOS NIÑOS EN ELSALON DE CLASES?
¿COMO LEEN Y ESCRIBEN?
¿COMO ES SU DESEMPEÑO EN MATEMATICAS?
¿QUE HACER PARA QUE ESTE GRUPO DE ALUMNOS SUPEREN LOS LOGROS OBTENIDOS HASTA EL MOMENTO?
- ANA ROSA CHI RIVERA
- LAURA ITZEL DE LA O CISNEROS
- CORNELIO MARCIAL BUSTAMANTE
- GERZON MARCIAL BUSTAMANTE
- REBECA BUSTAMANTE RIVEROLL
- RUIZ PELCASTRE DIEGO MAURICIO
- ANDRES ALBERTO ABRAJAN HERNANDEZ
- SAUL...