Qué es un modelo educativo
Páginas: 2 (375 palabras)
Publicado: 6 de noviembre de 2015
¿Qué es un modelo educativo?
Un modelo educativo es una representación que refleja el diseño, la estructura y los componentes esenciales de un proceso formativo que sirve de guía para la acción.
Unmodelo educativo consiste en una recopilación o síntesis de distintas teorías y enfoques pedagógicos, que orientan a los docentes en la elaboración de los programas de estudios y en lasistematización del proceso de enseñanza y aprendizaje.
El MODELO EDUCATIVO TRADICIONAL:
Se centra en la elaboración de un programa de estudios, sin demasiados elementos adicionales ya que no se tienen en cuentade forma explícita las necesidades sociales ni la intervención de especialistas, entre otros factores.
Este modelo educativo contempla la figura del profesor (que cumple un papel activo), el método (laclase tipo conferencia), el alumno (con un papel receptivo) y la información (los contenidos presentados como distintos temas).
En este sentido, el modelo tradicional presenta una escasa influenciade los avances científico-tecnológicos en la educación, por lo que resulta algo limitado en la actualidad. De todas formas, se reconoce su utilidad como base pedagógica en la formación de diversasgeneraciones de profesores y de alumnos.
CONDUCTISTA:
Este modelo se basa en las conductas, en estudiar y/o cambiar las actitudes y comportamientos de diferentes individuos. El objetivo marcado es llegara una determinada capacidad, y se entiende como finalidad principal el SABER HACER. Esta además de ser final, se realiza de forma continua.
HUMANISTA:
Este modelo se basa en un aprendizaje mássubjetivo, existiendo una comunicación entre el educador y el educado, por lo que el primero muestra de forma dinámica y animada una gran preocupación y empeño en el segundo. Los objetivos en estemodelo son la obtención de valores y actitudes, y como he citado en los otros modelos, la finalidad principal en este caso es el SABER SER. Esta se realiza a través de trabajos en grupo, dinámicas......
Un modelo educativo es una representación que refleja el diseño, la estructura y los componentes esenciales de un proceso formativo que sirve de guía para la acción.
Unmodelo educativo consiste en una recopilación o síntesis de distintas teorías y enfoques pedagógicos, que orientan a los docentes en la elaboración de los programas de estudios y en lasistematización del proceso de enseñanza y aprendizaje.
El MODELO EDUCATIVO TRADICIONAL:
Se centra en la elaboración de un programa de estudios, sin demasiados elementos adicionales ya que no se tienen en cuentade forma explícita las necesidades sociales ni la intervención de especialistas, entre otros factores.
Este modelo educativo contempla la figura del profesor (que cumple un papel activo), el método (laclase tipo conferencia), el alumno (con un papel receptivo) y la información (los contenidos presentados como distintos temas).
En este sentido, el modelo tradicional presenta una escasa influenciade los avances científico-tecnológicos en la educación, por lo que resulta algo limitado en la actualidad. De todas formas, se reconoce su utilidad como base pedagógica en la formación de diversasgeneraciones de profesores y de alumnos.
CONDUCTISTA:
Este modelo se basa en las conductas, en estudiar y/o cambiar las actitudes y comportamientos de diferentes individuos. El objetivo marcado es llegara una determinada capacidad, y se entiende como finalidad principal el SABER HACER. Esta además de ser final, se realiza de forma continua.
HUMANISTA:
Este modelo se basa en un aprendizaje mássubjetivo, existiendo una comunicación entre el educador y el educado, por lo que el primero muestra de forma dinámica y animada una gran preocupación y empeño en el segundo. Los objetivos en estemodelo son la obtención de valores y actitudes, y como he citado en los otros modelos, la finalidad principal en este caso es el SABER SER. Esta se realiza a través de trabajos en grupo, dinámicas......
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