Qué es un texto paul r
Páginas: 2 (415 palabras)
Publicado: 17 de enero de 2012
¿QUÉ ES UN TEXTO? (PAUL RICOEUR)
✓ Explicación- Estructural- Referente
✓ Interpretación- dialogismo- Hablante lector
✓ Relato- Escritura – Habla
-Paul Ricoeur: Tiempo cronológico, tiempovivido y secuenciado.
-La secuencialidad de un texto lo dan los lectores, no son textos tan universales.
-En el texto hay unas marcas localizadas “Vos”, hay territorialidades con expresionestípicamente argentinas.
- Hay una pregunta por hacerles a los textos ¿De dónde viene el texto? (Nivel territorial y nivel amplio, sale en Madrid en 1978, contextualmente.
-La universalidad del textose da en el lector.
-Para el análisis estructural, es necesario buscar los actantes en el texto.
-Remitente: Debe estar dentro del texto.
- Destinatario: Debe estar dentro del texto.
-Contexto donde nace el texto
-Estructura del texto: Actantes
-Pongámoslo a dialogar: Interlocutor del texto desde nuestros códigos culturales.
- Los símbolos se salen de los objetos a loscuales son referentes, lo que hace preguntarse hasta dónde hay interpretación o sobre interpretación.
-La magia es quedarse en el texto, poniéndolo a dialogar con preguntas como: ¿Qué le pregunto altexto?: niveles de los actantes, las acciones y el narrador.
-Lo primero que debemos hacer es preguntarle directamente al texto, comentarle o pedirle un diálogo, no quedarnos en una narración.
-Continuidad estructural del relato:
- Acciones: Nudo de acciones que desencadenan otras acciones, no necesariamente en el orden del texto, algo anterior que posibilita el diálogo con el otro.
1.La prohibición es la que envía a algún lugar, tomando las precauciones de siempre, con anterioridad ya se había dibujado,
2. “Tu propio juego había empezado por aburrimiento, no era una protestadirecta contra el estado de cosas de la ciudad, toque de queda”…. Ya había el sujeto dibujado.
3. Miedo de la ciudad, enmarcación de lo que dice el texto. Compartir a través de las expresiones...
✓ Explicación- Estructural- Referente
✓ Interpretación- dialogismo- Hablante lector
✓ Relato- Escritura – Habla
-Paul Ricoeur: Tiempo cronológico, tiempovivido y secuenciado.
-La secuencialidad de un texto lo dan los lectores, no son textos tan universales.
-En el texto hay unas marcas localizadas “Vos”, hay territorialidades con expresionestípicamente argentinas.
- Hay una pregunta por hacerles a los textos ¿De dónde viene el texto? (Nivel territorial y nivel amplio, sale en Madrid en 1978, contextualmente.
-La universalidad del textose da en el lector.
-Para el análisis estructural, es necesario buscar los actantes en el texto.
-Remitente: Debe estar dentro del texto.
- Destinatario: Debe estar dentro del texto.
-Contexto donde nace el texto
-Estructura del texto: Actantes
-Pongámoslo a dialogar: Interlocutor del texto desde nuestros códigos culturales.
- Los símbolos se salen de los objetos a loscuales son referentes, lo que hace preguntarse hasta dónde hay interpretación o sobre interpretación.
-La magia es quedarse en el texto, poniéndolo a dialogar con preguntas como: ¿Qué le pregunto altexto?: niveles de los actantes, las acciones y el narrador.
-Lo primero que debemos hacer es preguntarle directamente al texto, comentarle o pedirle un diálogo, no quedarnos en una narración.
-Continuidad estructural del relato:
- Acciones: Nudo de acciones que desencadenan otras acciones, no necesariamente en el orden del texto, algo anterior que posibilita el diálogo con el otro.
1.La prohibición es la que envía a algún lugar, tomando las precauciones de siempre, con anterioridad ya se había dibujado,
2. “Tu propio juego había empezado por aburrimiento, no era una protestadirecta contra el estado de cosas de la ciudad, toque de queda”…. Ya había el sujeto dibujado.
3. Miedo de la ciudad, enmarcación de lo que dice el texto. Compartir a través de las expresiones...
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