rúbica de compresión lectora

CATEGORIA 4 (AVANZADO) 3 (ESTANDAR) 2(CERCANO ESTANDAR) 1 (DEFICIENTE)
Respeta a Otros El estudiante lee calladamente y se mantiene en un solo lugar del área de lectura. El estudiante leecalladamente. El o Ella se mueve una o dos veces, pero no distrae a los demás. El estudiante hace 1-2 comentarios o ruidos cuando lee, pero se mantiene en un solo lugar del área de lectura. El estudiantelee ruidosamente , hace comentarios o ruidos repetidamente o se mueve muy a menudo, distrayendo a los demás.
Escoge Libros Apropiados El estudiante escoge un libro que él o ella no ha leído antes, yque está a su nivel o un poco más alto, o que ha sido previamente aprobado por el/la instructor/a. El estudiante escoge un libro que él o ella no ha leído antes, pero que está un poco más bajo de sunivel de lectura. El estudiante escoge un libro que él o ella ha leído una vez antes y que está próximo a su nivel de lectura y que ha sido aprovado por el/la instructor/a. El estudiante escoge unlibro que él o ella ha leído muchas veces o que está más de un grado abajo de su nivel de lectura.
Se Enfoca en el Cuento/Artículo El estudiante está sumergido en el cuento. No está mirando a loslados ni pasando las páginas. El estudiante aparenta estar disfrutando y está concentrado en el cuento, pero toma algunos momentos para descansar. El estudiante aparenta estar leyendo el cuento, perono parece estar muy interesado. Toma algunos mometos para descansar. Pretende estar leyendo el cuento, pero lo que hace es mirar alrededor o jugar con cosas.
Trata de Entender Para de leer cuandola lectura no tiene sentido y lee la parte otra vez. Busca palabras que él o ella no conoce. Para de leer cuando la lectura no tiene sentido y trata de usar estrategias para pasar las partesdifíciles o trata de entender el significado de palabras nuevas por contexto. Para de leer cuando la lectura no tiene sentido y pide ayuda. Se rinde por completo o sigue adelante sin tratar de entender...