Racismo y etnocentrismo de clases

1- Defina Racismo relacionándolo con Etnocentrismo de clases.
Consiste en el rechazo que predomina en las clases dominadas.
El racismo consiste en sostener:

1) que existen diferentes razas.
2) que algunas razas son inferiores (moral, intelectual, técnicamente) a otras.
3) que esta inferioridad no es social o cultural (es decir, adquirida), sino que es innata y esta biológicamentedeterminada.

El etnocentrismo, por el contrario, consiste en considerar a la civilización propia y sus propias normas sociales (construidas, y por lo tanto adquiridas) como superiores a las demás.

2- Estrategias utilizadas por las clases “decentes” para estigmatizar a las “diferentes”.
El racismo de clase está a la caza de estigmas físicos que delatan a la condición popular.
Estos siguen siendosegún corresponda símbolos de origen social superior o inferior, piel oscura, falta de higiene por ejemplo denotan una clase social más baja.
La mayor parte de los estigmas sociales que caracterizan a las clases bajas, refieren a ausencias de signos positivos que caracterizan a clases altas.
3- Por que entiende que las imágenes de violencia que reflejan los medios son tan bien
Consumidas por elpúblico.
El modo como los medios hablan sobre la violencia hace parte de la propia realidad de la
violencia las interpretaciones y los sentidos sociales que serán extraídos de sus actos, ciertos discursos sobre violencia llegan a circular en elespacio público y la práctica
social de manera cotidiana.
La interposición del relato de los medios entre el acontecimiento y sus
modos propios de reportar la violencia física y cotidiana a un público más amplio, que lo
atestigua, crea un circuito de producción de sentidos.
El poder de estas imágenes es el de hacer que los actos disyuntivos y erráticos de laviolencia
se amplifiquen y se extiendan a la discusión en el espacio público.


4- Cómo abordan los medios locales el tema de la violencia comparándolos con la lectura de Rondelli.
Los medios constituyen un campo -el campo de los media-, un lugar donde se da visibilidad a los diversos discursos y donde cada uno de estos se articula, no sólo con el discurso mediático, sinocon los otros discursos presentes en este espacio de mediación.
Si los medios son los principales testimonios públicos de los actos de violencia, ellos son también el lugar hacia donde convergen y se explicitan varios otros discursos que pasan a ser configurados por ellos.
5- Relacion entre la realidad de grignon y la violencia.
La relación más directa consiste en que el racismo de claseadquiere a menudo formas muy violentas. Tanto el racismo, la estigmatización y el etnocentrismo desembocan en prácticas violentas.

6- Niveles de Violencia en BS AS y Gran BS AS, promedio anual 2007.

Tipo de delito Hechos delictuosos Sentencias condenatorias (1)

Total %


Total de delitos contra las personas 274.460 4.890 1,78
Homicidios dolosos 2071 1.026 49,54Total de delitos contra la propiedad 711.987 20.007 2,81
Robos 367.681 15.240 4,14
Delitos contra el honor 624 23 3,69
Delitos contra la integridad sexual 10.557 1.347 12,76
Delitos contra el estado civil 9.266 12 0,13
Delitos contra la libertad 139.023 2.004 1,44
Delitos contra la seguridad pública 5.421 2.703 49,86
Delitos contra el orden público 1.815 84 4,63
Delitos contra la seguridadde la Nación 112 - -
Delitos contra los poderes públicos 767 - -
Delitos contra la administración pública 13.258 2.279 17,19
Delitos contra la fe pública 4.249 503 11,84
Delitos previstos en leyes especiales 23.066 728 3,16
Delitos previstos en la Ley N° 23.737 23.638 1.897 8,03

(1) El total de esta columna no coincide con el total de sentencias condenatorias debido a que estas...