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INDICE

INTRODUCCIÓN.

En este trabajo se trata de englobar los aspectos más importantes de lo que es la evaluación cualitativa según los autores consultados.
Para ello, el trabajo se ha dividido en cinco partes teóricas y en unas aportaciones al trabajo social.

La primera parte hace referencia al concepto de evaluación cualitativa, creado apartir de una síntesis de lo revisado.
Seguidamente, se hace mención a las características de la evaluación cualitativa, según los diferentes puntos de vista. Y seguidamente las funciones de la evaluación cualitativa, enfocadas desde la perspectiva de Miles y Huberman (2003, p.20 - 145).

En cuarto lugar, hemos tenido en cuenta los criterios para una evaluación cualitativa adecuada, de lo cual seha encontrado la mayor parte de la información, puesto que la mayoría de los autores trabajados tratan este aspecto.
La última parte tratada es la referida a los Métodos y Técnicas de Evaluación Cualitativa, donde Rocío Fernández Ballesteros (1995, p.42 - 144) habla tanto de las técnicas como de los métodos, mientras que Pérez LLantada y López de la Llave (1999, p. 51-62) solo hacen mención alos métodos utilizados en la evaluación cualitativa.

Con respecto a las aportaciones al trabajo social, se podrá decir que la evaluación cualitativa es importante en el desarrollo de la profesión, dado que en la investigación cualitativa, la mayoría de las técnicas utilizadas, no aportan datos cuantificables, y en consecuencia el tipo de evaluación más acertada sería la cualitativa.1. CONCEPTO DE EVALUACIÓN CUALITITATIVA.

La evaluación cualitativa estudia casos particulares haciendo especial hincapié en lo que la población expresa. Aporta la mejor información posible con el fin de mejorar el programa o la practica a la que se dirige.
La evaluación cualitativa comienza como una información descriptiva y sencilla sobre el programa y laspersonas que están implicadas en el mismo.
Los datos cualitativos pueden presentarse solos o combinados con datos cuantitativos. La validez mayoritariamente de la habilidad, sensibilidad y formación metodológica del evaluador.


2. CARACTERÍSTICAS DE LA EVALUACIÓN CUALITATIVA.

Según Pérez Llantada y López de la Llave1 (1995, p. 51 – 62) algunas de las características principales de laevaluación cualitativa son:
El fin de la evaluación es obtener la mejor información posible para las personas que la necesiten.
Permite al evaluador estudiar aspectos, casos o eventos particulares en detalle y profundidad
La principal fuente de la evaluación cualitativa es lo que la gente dice, ya se alcance verbalmente a mediante entrevistas o de manera escrita con el análisis de documentos y lasrespuestas a cuestionarios.

Por otra parte autores como Miles y Huberman2 (1994, p. 30 - 32) citan otras características que son las siguientes:

- La evaluación cualitativa se realiza a través de un contacto directo con los individuos, los grupos, las sociedades y las organizaciones. El investigador pretende conseguir datos sobre las percepciones desde dentro, a través de la empatía
- Laevaluación cualitativa es interpretativa, esto es que explica la forma en la que las personas llegan a comprender, justificar, gestionar sus situaciones cotidianas, y actuar. Se utilizan pocos instrumentos estandarizados.


3. FUNCIONES DE LA EVALUACIÓN CUALITATIVA.

Miles y Huberman3 (1994, p. 188 - 190) incurren en que la evaluación cualitativa no sólo es un instrumento para indagar y crearhipótesis. Esta idea queda reflejada en la relación de funciones que estos atribuyen a la evaluación cualitativa, y que son las siguientes:

Identifica los mecanismos causales
Se ocupa de las redes locales
Concreta la dimensión temporal de los acontecimientos
Es flexible ante los distintos niveles de variables y procesos
La inducción analítica


4. CRITERIOS PARA UNA EVALUACIÓN...