RALPH W

Ralph Tyler
1902 - 1994

Universidad Veracruzana
E.E.: Evaluación Curricula

Modelo
de
Evaluación Curricular

Integrantes:
- Nadia Durán Gómez
- Elba Zuleyma Hernánde
- Patricia Dávila
- JesúsAlberto Ávila

Ralph W. Tyler
Nació el 22 de abril de
1902 en Chicago.
Fue un educador
estadounidense que
obtuvo su maestría en
la Universidad de
Nebraska en 1923, y su
doctorado de la
Universidad deChicago
en 1927.

 1927: Universidad de
Carolina del Norte trabajó
con los maestros del
estado para mejorar los
programas.

 1949: Crea el libro Los
Principios Básicos de
Currículo e Instrucción

¿Cuáles el propósito de la evaluación para Tyler?
El propósito de la evaluación es valorar los propósito de
la evaluación, es valorar los avances del alumno, así

Diseñó el primer
modelo de
evaluacióncurricular

como determinar la efectividad de las innovaciones
educativas.

• La evaluación determina si un
programa es efectivo, si se alcanzan
los objetivos determinados con
anterioridad.

Pasos paraevaluar un programa
de acuerdo al modelo de Tyler

1

Determinar los objetivos
conductuales que se
pretende alcanzar.

2

Clasificar los objetivos

Pasos para evaluar un programa
de acuerdo al modelode Tyler

3

Identificar las situaciones y
condiciones que ayudan al estudiante
a expresar el comportamiento
señalado en el objetivo.

4

Seleccionar, modificar o desarrollar
evaluaciones que puedancontestar los
alumnos; identificar instrumentos de
evaluación y determinar si son objetivos,
confiables y válidos.

5

Utilizar los instrumentos para obtener
una evaluación sumativa a través delarecopilación de información.

6

Comparar los resultados obtenidos a
través de los diversos instrumentos.

7

Analizar los resultados para identificar
fortalezas y determinar necesidades de
acuerdo a losobjetivos
predeterminados.

8

Hacer las modificaciones necesarias al
currículo de acuerdo a los resultados
obtenidos.

Ventajas

Desventajas

Introdujo el termino de “retroalimentación” al...