RAMIN Tema 1



SADDAY GUADALUPE PEÑUELAS GAXIOLA

Tema 1. La lengua oral en relación con el aprendizaje de la lengua escrita.
Actividad 1.
La lengua oral está formada por sonidos mientras que la lengua escritase forma por letras. La expresión oral es espontánea y natural, está llena de matices afectivos que dependen del tono que empleamos y de gestos; por eso tiene gran capacidad expresiva. Se utiliza unvocabulario sencillo y limitado, normalmente está lleno de incorrecciones como frases hechas y repeticiones. Podemos decir que la lengua escrita es el símbolo del sonido y la lengua escrita es elsímbolo del sonido y la lengua oral la simulación en sonido de la escritura, lo cual se lleva a cabo la relación que existe en ambos, aun así el procedimiento es distinto uno de otro y en ocasiones sueledarse en distintos tiempos.
Existen diversas dificultades en el proceso de la lengua escrita lo cual lo hace que su procedimiento sea algo complicado de entender, los niños tienden a confundirse confacilidad, con este tipo de pasos lo cual ocasiona que puedan retratarse en las actividades que se realizan para que se lleve a cabo la lengua escrita y de ese modo se puede obtener un buenaprovechamiento en su máximo nivel. Una de estas dificultades puede ser que el alumno confunda una letra por otra, o letras que se parezcan en su escritura o en su pronunciación, comúnmente confunden la “b” porla “d”, y en caso de sonidos la “b” con la “v”. La forma en que el niño diferencia una letra de otra.
Cuando aprendí a hablar era muy pequeña y no tengo recuerdos de ello, pero mis papás me hancomentado que cuando quería algo apuntaba hacía el lugar o hacía el objeto y/o cosa que quería, gesticulaba y decía cosas que ellos no entendían (sonidos). Mis primeras palabras fueron mamá, papá y agua.Según dicen prefería apuntar que hablar, era más fácil y empezaron a no hacerme caso hasta que pedía las cosas.
En preescolar me gustaba mucho copiar, letra que miraba la copiaba los dibujos y...