rap y musica



OBJETIVOS
Desarrollar en l@s estudiantes el sentido de asombro en la observación y análisis de los objetos que se encuentran en nuestro entorno, para develar todo lo concerniente a los conceptos de ciencia, tecnología, sociedad, artefactos, productos etc. Y así elaborar estrategias metodológicas que logren adecuar un proceso para la comprensión de la tecnología en el desarrollo académicotanto para docentes como para educandos.
JUSTIFICACION:

De acuerdo con lo planteado en el decreto 1860 (artículo 36): “el proyecto pedagógico es una actividad dentro del plan de estudios que de manera planificada ejercita al educando en la solución de problemas cotidianos, seleccionados por tener relación directa con el entorno social, cultural, científico y tecnológico del estudiante. Cumplela función de correlacionar, integrar y hacer activos los conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores logrados en el desarrollo de diversas áreas, así como de la experiencia acumulada. La enseñanza prevista en el artículo 14 de la ley 115 de 1994, se cumplirá bajo la modalidad de proyectos pedagógicos.

Los proyectos pedagógicos también podrán estar orientados al diseño yelaboración de un producto, al aprovechamiento de un material, equipo, a la adquisición de un dominio sobre una técnica o tecnología, a la solución de un caso de la vida académica, social, política o económica y en general, al desarrollo de intereses de los educandos que promuevan su espíritu investigativo y cualquier otro propósito que cumpla los fines y objetivos en el proyecto educativoinstitucional”. Las acciones que se recomiendan involucran diversos aspectos que se deben tener en cuenta, tales como: el logro de competencias básicas en el área de Tecnología e Informática, el uso de herramientas informáticas de productividad, la dinamización de proyectos colaborativos a través de la red usando el correo electrónico, y la interdisciplinariedad de los saberes.

PROPOSITOS

Plantearproyectos integrados teniendo como eje el área de tecnología e informática en donde se incorpore la interfaz y sus diferentes ambientes para el logro de aprendizajes significativos.
Desarrollar una actitud de observación, cuestionamiento, interrogación y comprensión entorno a la conservación del ambiente.
Utilizar los medios de comunicación electrónica para registrar, discutir, elaborar ycompartir la información con otras instituciones educativas
Desarrollar proyectos donde se incluya electricidad, motores, maquetas, gráficos, análisis e historia de productos técnicos y tecnológicos.
Autoevaluación de su trabajo

PARA MIS ESTUDIANTES
Al contemplar las maravillas de nuestro mundo, nuestro espíritu manifiesta alegría, paz y tranquilidad. por eso te invito a explorar nuestromaravilloso mundo, el cual nos ofrece los medios necesarios para mantenernos vivos, sanos y animados a seguir nuestro camino en este hermoso planeta.
No necesitas ser un(a) gran científic@ para poder observar los cambios que se presentan en nuestro entorno, ya que poseemos unos órganos especializados que nos permiten presenciarlos. Solo necesitas poner un poco de atención a tu alrededor para descubrir cuanespectacular es nuestro mundo.
NOTAS DEL AUTOR
La aparición de la ley general de la educación en Colombia 1991 la cual revoluciono todos nuestros sistemas educativos en todos sus aspectos, son muchos los factores y muchas las variables para que la educación del siglo XXI sea eficiente y vea por fin al hombre como un ser integral. A partir de esta ley son muchas las innovaciones y cambios que sehan suscitado dentro de los planes de estudio específicamente en el ámbito de la Ciencia , la Tecnología, la Informática, y la Sociedad, es por esto que la construcción de esta guía para grado séptimo es una propuesta que tiene como propósito desarrollar el pensamiento crítico, creativo, de asombro, y así ejercitar habilidades y destrezas generales de identificación, relación, asociación,...