Rasismo

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Entre agosto y septiembre de 2001 se efectuo la Conferencia Mundial contra el Racismo, la Discriminacion
Racial, la Xenofobia y otras Formas Conexas de Intolerancia en la ciudad de Durban, en Sudafrica. Nuestro
pas participo en el importante foro con una delegacion conformada por representantes gubernamentales,
legisladores, asamblestas, y el presidente de la Comision Ciudadana deEstudios contra la Discriminacion.
El titular de esta ultima, Gilberto Rincon Gallardo, ha destacado que en Mexico existe una cultura de la
discriminacion, abiertamente reconocida por las autoridades y que, sobre todo, haba disposicion, a partir
de la sociedad, de combatirla. Pero Mexico no contaba con un marco jurdico que permitiera la e ciente
aplicacion y el puntual seguimiento delos acuerdos internacionales que nuestro pas suscribiera en la materia
(Proceso, 05/8.01).
Con el proposito de compensar ese vaco legal, en noviembre de 2001 el presidente Fox presento la Ley
Federal para Prevenir y Eliminar la Discriminacion, la cual servira de base en la defensa de cualquier forma
de intolerancia o exclusion por motivos de genero, edad, estado civil, idioma,religion, ideologa, grupo social
o etnico, estado de salud, situacion migratoria o economica, orientacion sexual, discapacidad, o color de piel.
Planteaba tambien la necesidad de promover una nueva cultura en contra de toda forma de discriminacion que
fuera fomentada desde el hogar y las escuelas para que las nuevas generaciones comprendieran la importancia
del tema y los mexicanos "nosveamos de igual a igual" (La Jornada, 15/11/01).
Se sabe poco en el medio academico y poltico sobre la dinamica de la intolerancia, as como respecto del
papel de la educacion en los prejuicios, costumbres y expresiones racistas y discriminatorias de los mexicanos.
Lo unico que puede inferirse con cierta facilidad, haciendo una simple desagregacion de los datos o ciales,
es que elindgena mexicano ha sido la persona que ha padecido en mayor grado la "cultura del desprecio",
ya que sus condiciones de marginacion han alcanzado niveles absolutamente inadmisibles.
De acuerdo con las recomendaciones derivadas del Seminario de Expertos de la Region de America Latina y
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el Caribe para dar cumplimiento al Programa de Accion de Durban, se pueden identi car 15 grupos en riesgode discriminacion: "mujeres, ni~nos, indgenas, afroamericanos y afrodescendientes, migrantes, desplazados
internos, refugiados, mestizos, romanes, discapacitados, comunidades judas, arabes e islamicas, ancianos
y grupos minoritarios". (vease informe). El documento subraya que los planes de accion que los estados
desarrollen en materia de racismo y discriminacion deberan contener"medidas espec cas" en favor de tales
grupos de individuos.
2 Estrategias y recomendaciones
En materia educativa el documento invita a los estados, en el marco del Plan Interamericano de Educacion,
a promover campa~nas con la participacion de instituciones publicas, especialmente en el campo de la educaci
on, la capacitacion y la cultura, para combatir prejuicios, promover la toma deconciencia con respecto
a estereotipos negativos y estimular relaciones mas positivas entre razas, culturas y etnias.
En la busqueda de ese proposito se sugieren tres estrategias basicas: 1) incorporar en la capacitacion regular
de los educadores el tema de la diversidad cultural y su contribucion a la sociedad, segun la realidad de cada
pas, promoviendo conocimientos y valores deaceptacion, tolerancia y respeto a culturas de pueblos indgenas
y afrodescendientes; 2) revisar los contenidos de textos y materiales didacticos de la educacion formal, para
detectar elementos explicita o sutilmente racistas o discriminatorios hacia cualquier grupo racial o etnico,
as como la proporcionalidad de la informacion que se brinda sobre cada grupo poblacional; y 3) promover...
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