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Por que fracasan las empresas?

La mayoría de las organizaciones, suelen tener importantes dificultades para aprender de sí mismas, debido al modo en que estructuran el trabajo, son dirigidas, y enseñan a sus miembros a pensar y comportarse. En consecuencia, les cuesta crecer y madurar como organización.
Cuando una organización fracasa en algún ámbito de su actividad, con bastante antelación,suelen aparecer señales que advierten del peligro, sin que, normalmente, se les preste demasiada atención. Las consecuencias en muchos casos, son trágicas. Por ello, es importante conocer cual son los obstáculos que impiden a las organizaciones aprender de sí mismas , y de la realidad donde operan.
Los principales obstáculos al aprendizaje organizacional, son los siguientes:
 
YO SOY MI PUESTOSi se pregunta a los empleados de una organización, de que forma se gana cada uno el sueldo, normalmente responden describiendo las tareas que realizan a diario. Rara vez aluden al propósito general de la empresa, de la que forman parte, porque la mayoría de las personas, se perciben así mismas, inmersas en un sistema , sobre el que apenas ejercen influencia. En consecuencia, ven susresponsabilidades profesionales, limitadas exclusivamente al puesto que ocupan. Cuando esto sucede de manera exagerada, es dudoso que exista un buen nivel de compromiso con la organización.
EL ENEMIGO ESTA FUERA
A partir de los aprendizajes que influidos, por la cultura organizacional, vamos acumulando con el transcurso del tiempo, terminamos culpando de nuestros propios errores y decisiones, a factoresexternos, de los que decimos no ser responsables. Sin embargo, la realidad demuestra que las principales consecuencias negativas que nos perjudican, y con las que nos gustaría no tener nada que ver, dependen en gran medida de nuestras propias actuaciones y comportamiento. El pensar que los problemas, tienen siempre un origen externo a nosotros, refuerza y consolida este error de manera peligrosa yrecurrente, tanto para nuestro futuro colectivo como individual.
SER REACTIVOS
Para afrontar con éxito problemas difíciles, es necesario hacerse cargo de ellos, anticipadamente, sin esperar a que estalle la crisis para resolverlos. La actitud reactiva, consiste, precisamente, en esperar a que una situación se vuelva incontrolable, para tomar, solo entonces, las medidas necesarias conducentes a susolución.
OBSESIÓN POR LOS HECHOS
Estamos educados de forma, que tendemos a percibir la vida, como una sucesión de hechos aislados, y creemos que para cada uno, existe una sola causa obvia, que lo crea y lo explica. Los hechos, dominan las discusiones empresariales, reforzándose el énfasis que se pone en hablar de los acontecimientos inmediatos.
Sin embargo, esta tendencia a resaltar loinmediato, nos impide percibir patrones más amplios que subyacen a los hechos concretos, y comprender las causas que crean y mantienen estos patrones de acción. Actualmente, las principales amenazas para nuestra supervivencia, tanto en el ámbito social y organizativo, no provienen de los hechos repentinos, sino más bien de procesos lentos y graduados (natalidad, armamento, ecología, educación, pobreza),a los que no prestamos la debida atención.
No puede haber aprendizaje generativo, si el pensamiento está dominado y fascinado solo por los hechos inmediatos , porque de este modo, a lo sumo podremos predecir un hecho antes de que ocurra, pero no aprenderemos a crear procesos y dirigir cursos de acción.
PARADOJA DE LA RANA HERVIDA
Si introducimos una rana en un recipiente con agua hirviendo, alcontacto con el agua, saltará inmediatamente escapando del peligro. Pero si la ponemos en un recipiente con agua templada, no escapará porque no percibe peligro alguno. Cuando subamos la temperatura de 21 º a 26º C., la rana no hará nada. Y a medida que sigamos aumentando la temperatura de manera lenta y progresiva, la rana se inhibirá, hasta que finalmente, no podrá escapar y morirá.
La mayor...