Razonamiento Clinico
Páginas: 2 (433 palabras)
Publicado: 21 de mayo de 2012
COMO ENSEÑAR EL RAZONAMIENTO CLINICO
El razonamiento clínico nos permite establecer diagnósticos con base en los datos que se obtienen del interrogatorio, la exploración física y de losexámenes de labratorio y gabinete. El establecimiento de buenos diagnósticos, a su vez, nos permite elaborar un buen plan de manejo terapéutico, pronostico, y si es necesario de rehabilitación.
Lacapacidad para el razonamiento clínico, adquiere cada vez mayor precisión como producto de la experiencia, pero es necesario desarrollar en los alumnos este proceso de razonamiento en tiempo breve y paraesto se puede utilizar el razonamiento con base cognitiva, lo que les permitirá establecer una estructura de conocimiento, con memoria a largo plazo, de los padecimientos mas frecuentes, motivo deatención del medico general y al mismo tiempo contaran con un patrón característico de estos padecimientos que en lo futuro podrán enriquecerlos o modificarlos.
Los conocimientos obtenidos por losalumnos en la carrera de Medicina en el estudio de las materias básicas y clínicas, los condicionan para adquirir y aplicar el método del razonamiento clínico con base cognitiva a la resolución de loscasos clínicos que se le presenten. Para enseñar con este método de razonamiento clínico cognitivo, el profesor debe seguir una serie de pasos:
1.- Selección de un caso clínico de preferenciapacientes reales, que asisten a la consulta externa o que se encuentran hospitalizados en el área de internamiento, con padecimientos de atención frecuente por parte del medico general y que cuenten conexpediente clínico completo, casos pertenecientes al campo de Medicina Interna, Pediatría, Ginecoobstetricia. Cirugía General.
2.- Elaboración de resúmenes de los casos clínicos seleccionados, en losque se mencionen datos importantes de la historia clínica: interrogatorio, exploración física y exámenes de laboratorio y gabinete, estos datos se deben de presentar en el orden ya aceptado.
3.-...
El razonamiento clínico nos permite establecer diagnósticos con base en los datos que se obtienen del interrogatorio, la exploración física y de losexámenes de labratorio y gabinete. El establecimiento de buenos diagnósticos, a su vez, nos permite elaborar un buen plan de manejo terapéutico, pronostico, y si es necesario de rehabilitación.
Lacapacidad para el razonamiento clínico, adquiere cada vez mayor precisión como producto de la experiencia, pero es necesario desarrollar en los alumnos este proceso de razonamiento en tiempo breve y paraesto se puede utilizar el razonamiento con base cognitiva, lo que les permitirá establecer una estructura de conocimiento, con memoria a largo plazo, de los padecimientos mas frecuentes, motivo deatención del medico general y al mismo tiempo contaran con un patrón característico de estos padecimientos que en lo futuro podrán enriquecerlos o modificarlos.
Los conocimientos obtenidos por losalumnos en la carrera de Medicina en el estudio de las materias básicas y clínicas, los condicionan para adquirir y aplicar el método del razonamiento clínico con base cognitiva a la resolución de loscasos clínicos que se le presenten. Para enseñar con este método de razonamiento clínico cognitivo, el profesor debe seguir una serie de pasos:
1.- Selección de un caso clínico de preferenciapacientes reales, que asisten a la consulta externa o que se encuentran hospitalizados en el área de internamiento, con padecimientos de atención frecuente por parte del medico general y que cuenten conexpediente clínico completo, casos pertenecientes al campo de Medicina Interna, Pediatría, Ginecoobstetricia. Cirugía General.
2.- Elaboración de resúmenes de los casos clínicos seleccionados, en losque se mencionen datos importantes de la historia clínica: interrogatorio, exploración física y exámenes de laboratorio y gabinete, estos datos se deben de presentar en el orden ya aceptado.
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