razonamientos

LICEO MARTA DONOSO ESPEJO NIVEL TERCERO MEDIO P. COMÚN
DEPTO DE LENGUAJE
LHO/Ibp
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GUÍA DE ARGUMENTACIÓN II

Argumentación: modalidad consistente en dar razones para defender o atacar una idea con el fin de convencer. Está orientada al receptor (función conativa o apelativa).

1. CARACTERÍSTICAS:
Objeto: tema que admite diferentes puntos de vista,problema por solucionar.
Emisor: quien manifiesta una posición determinada respecto al objeto.
Carácter dialógico: confrontación entre el emisor y receptor, generando polémica.
Finalidad: promover la adhesión mediante estrategias de convencimiento o persuasión.

2. TIPOS:
Secuencial: se trata de una tesis y los argumentos que la apoyan. El cuerpo tiene diversas fases.
Dialéctica: más compleja.Presenta tesis, contratesis, argumentos y contrargumentos: posición crítica. Presentación del problema > tesis o contratesis > demostración > conclusión.

Recomendaciones para formular una tesis: brevedad, concreción y sencillez; sentido afirmativo; buena construcción; objetividad; presencia de las palabras claves.

3. MODOS DE RAZONAMIENTO:
a) Sintomáticos o por Signos: Las razones sepresentan a modo de indicios, signos o síntomas que conducen a una conclusión.
b) Instrumentales o de Nexos Causales: Las razones se presentan como la causa que provoca la conclusión o como medio para lograrla. Se establece una conexión causal entre dos hechos. Se afirma que las bases o razones son la causa de la tesis. Esta conexión es bastante más fuerte que la anterior, pues ya no afirma sólo larelación entre dos elementos, sino que uno causa al otro.
c) Analógicos: Una analogía es el razonamiento basado en la existencia de atributos semejantes en seres o cosas diferentes. La conclusión se establece comparando dos situaciones diferentes, pero que son semejantes en algún aspecto.
d) Por Generalización: A partir de varios casos similares, se puede generalizar una tesis común a todos ellos,proyectándolas a otros casos del mismo tipo.
e) Por Autoridad: Se puede fundar una tesis citando una autoridad sobre la materia o valiéndonos del prestigio de alguien conocido.

4. EVALUACIÓN DEL DISCURSO ARGUMENTATIVO:

1) “Buen” Argumento:
a) Suficiencia: Las premisas o bases deben aportar algo suficiente para llegar a la conclusión.
b) Relevancia: Las premisas o bases deben estarrelacionadas al contenido de la conclusión y no referirse a otro tema.
c) Aceptabilidad: Las premisas o bases deben ser aceptadas por cualquier persona que conozca el tema, esto tiene que ver con su credibilidad.

2) “Mal” Argumento: Falacias.
Falacias: argumentos erróneos o falsos. Se incurre por ignorancia o voluntariamente.

a) Conclusión Apresurada: Falta la suficiencia, pues no proporciona lacantidad de casos necesarios para sostener la conclusión.
b) Razón Irrelevante: Falta la relevancia, pues las razones hablan de algo distinto.
c) Premisa Problemática: Falta la aceptabilidad, la razón que apoya la conclusión no es por sí sola plausible.
d) Circularidad Tautológica: Argumento a favor de nuestro punto de vista, entregando una razón equivalente a éste.
e) Ataque Directo:Refutamos la tesis por venir de una persona determinada. Descalificación del oponente
f) Ataque Indirecto: Se descalifica a un oponente no por una característica, sino por su situación, sus vínculos, relaciones, intereses.
g) Apelar a la Popularidad: Se valida un punto de vista a partir del apoyo masivo que éste pueda tener.
h) Apelar a una Élite: Se valida un punto de vista porque una minoría selectalo apoya.
i) Apelar a la Misericordia: En reemplazo de razones que apoyan la tesis, se apela a la bondad de la persona.
j) Apelar por Temor: En vez de utilizar razones nos valemos de amenazas para que las personas acepten nuestra tesis.
k) Envenenar el Pozo: Descalificamos una tesis de tal forma que su defensa se vuelve imposible. No se quiere dejar agua para cuando llegue el contrincante....