Reactivación De La Patrulla Escolar A Través De Un Plan De Acción

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO

NÚCLEO ACADÉMICO BARCELONA











REACTIVACIÓN DE LA PATRULLA ESCOLAR A TRAVÉS DE UN PLAN DE ACCIÓN DIRIGIDO A LOS ALUMNOS (AS) DE LA ESCUELA BASICA “PEDRO CELESTINO MUÑOZ”. PIRITU –EDO.ANZOÀTEGUI AÑO 2010Barcelona, junio del 2010



CAPITULO I

EL PROBLEMA



PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA



Las señales de tránsito son la guía de ubicación en las calles y caminos, indispensables para la convivencia en la vía pública.
Las normas reguladoras de tránsito y la responsabilidad de los usuarios de la vía pública componen el principal punto en la seguridadvial. Sin una organización por parte del estado y sin la moderación de las conductas humanas (particulares o colectivas) no es posible lograr un óptimo resultado.

Luego de una ardua observación directa y a través de una lista de cotejo se llega a la conclusión que la problemática de mayor prioridad es la orientación a los niños y niñas, y comunidad en general de la E.B Pedro CelestinoMuñoz, estado Anzoátegui; sobre las normas y precauciones que se deben seguir como peatones y conductores para así evitar accidentes futuros

También son importantes las señalizaciones y el rayado de la institución dichas señales ayudarán a los conductores informarse que tan cerca se encuentra la E.B pedro celestino Muñoz y las precauciones que se deben tomar.

Para estudiar estaproblemática es conveniente analizar las razones o causas encontradas en ella…

¿Será la falta de autoridad por parte de los entes encargados?

¿Será imprudencia de los peatones y chóferes?





OBJETIVOS

GENERAL



• Colaborar a que las y los estudiantes y la comunidad en general de la E.B Pedro Celestino Muñoz, del estado Anzoátegui conozcan la responsabilidad humana sobre laEducación Vial.




ESPECÍFICOS

• Propiciar y apoyar campañas formativas e informativas, sobre el desarrollo de la seguridad vial.

• Fomentar programas educativos referentes a la Educación Vial a través de dinámicas, charlas y exposiciones.

• Afianzar el conocimiento acerca de las señales de transito y las normas a los docentes para ellos sean guías de los alumnos.JUSTIFICACIÓN

Es necesario poner a funcionar la patrulla escolar para prevenir accidentes y así ayudar a un mejor desenvolvimiento tanto de la colectividad en general como del alumnado de E.B Pedro Celestino Muñoz con la finalidad de obtener soluciones prácticas ofreciendo herramientas ya que esto es una organización que permitirá ayudar a proteger al individuoy a modificar algunas acciones no adecuadas en las y los ciudadanos, peatones, transeúntes y chóferes a crearles conciencia de las lesiones y daños materiales y humanos que derivan de ellos.

Las señales de tránsito indican las distancias entre ciudades, curvas, puentes y todo aquello que el conductor necesita para informarse sobre el camino (teléfono, estación de gasolina, paso a nivel,fin de autopista, primeros auxilios, indica alguna dirección entre otras) están ubicados en postes o pintadas en la calle al lado de caminos, o en carteles encima de las vías.







Capitulo II

MARCO TEÓRICO

BASES TEÓRICAS

ANTECEDENTES



Los accidentes del tránsito y su secuela de víctimas y lesionados se han convertido en un azote que provoca el aumento constante dela morbimortalidad de la población en general y particularmente de la población de niñas y niños, adolescentes y jóvenes, constituyendo la causa fundamental de muerte en el grupo de1 a 19 años. Ellos son los responsables de casi el 70% de los fallecidos.

Es innegable que el incremento de los ciclos como medio de transporte, el desconocimiento de la población de as leyes del tránsito, a...