Realice Una Descripción, Anecdótica De La Institución Donde Trabaja

UNIDAD 3
EL PARADIGMA DE LA COMPLEJIDAD
PROPOSITO: permitir al profesor-alumno apropiarse de las nociones básicas del paradigma de la complejidad y aplicarlo en lasalternativasde intervención en la institución que labora.
ACTIVIDAD 1.-explique en que consiste y como se presentan los siguientes elementos:

elemento | como lo presenta el paradigmadela complejidad | forma en que se presenta en su institucion |
causalidad | lo identifica como el reconocimiento de la eficacia del ser humano. | La falta de compresión y el apoyodelos padres. |
forma de regulacion | Atreves de dinamicas | Dinamicas, hacer que se comprenda. |
concepcion | Regenerarse a si mismo | El interés con lo que se logre ycomprenda elniño. |
fuente de cambio | dominio | Se tratar de mejorar y hacer que el interés del niño sea motivador. |

ACTIVIDAD 2.-defina en sus propios términos:

Policausalidad:Es elresultado de innumerable cantidad de causas. Por ejemplo que una persona sufra cierta enfermedad o tenga determinada actitud frente a la vida, va a ser debido a sutemperamento ycapacidad de adaptación, también a su familia, el ambiente de convivencia. Siempre unas causas, que son múltiples, pesan sobre otras y algunas ponderan más, pero todas cuentan enmás oen menos.

Equilibrio dinámico: es cuando dos sucesos ocurren al mismo paso, por ejemplo cuando vemos que el índice de mortalidad y el índice de natalidad es el mismo deun paíspor un periodo de tiempo quiere decir que hay un equilibrio dinámico, debido a que las personas siguen muriendo y naciendo pero el índice de mortalidad y de natalidad es elmismo.Apertura del sistema: el inicio de las actividades de una organización, por ejemplo: cuando se inicia el ciclo escolar migrante en CO.NA.F.E. lo primero que se hace es un