Realidad Nacional

REALIDAD NACIONAL

1. REALIDAD NACIONAL Y AMBIENTAL Autores de la guía didáctica: Phd. María Luján González P. Ec. Miriam Guajala Macas Ing. Ramiro Morocho Cuenca Mgs. Verónica Sánchez B. Octubre 2011-Febrero 2012
2. COORDINACIÓN ACADÉMICA DE LA ASIGNATURA Luz Esther Álvarez Gálvez, MSc. [email_address] 19 Profesores - Tutores
3. Fechas de las Video conferencias
4. PROPÓSITO DE LAASIGNATURA Brindar un conocimiento histórico, cultural, económico y ambiental de la nación ecuatoriana, con la finalidad de que los profesionales de la UTPL participen activamente y responsablemente con el acontecer social, cultural, político y económico del Ecuador.
5. MATERIALES IMPRESOS: TEXTO BÁSICO Y GUÍA DIDÁCTICA Bibliografia básica: SALVADOR Lara Jorge (2010), Breve Historia contemporánea delEcuador. Bogotá: Fondo de Cultura Económica. Seis anexos con temas relevantes escritos por destacados escritores ecuatorianos. Complementaria: Artículos de revistas científicas. Artículos seleccionados en páginas WEB. Constitución de la República del Ecuador 2008.
6. COMPETENCIAS: GENÉRICAS: Habilidades para buscar, procesar y analizar información de fuentes diversas. Capacidad de aplicar losconocimientos en la práctica. Capacidad crítica y autocrítica. Capacidad creativa e innovadora. ESPECÍFICAS: Conocer el proceso de formación del Estado ecuatoriano a partir de 1809. Describir el desarrollo de Ecuador con su entorno político, económico, social, cultural, ambiental y educativo. Identificar y conocer el entorno político del Estado a raíz de la nueva Constitución.

7. ANEXOS DE LAGUIA DIDACTICA Anexo 1: HURTADO Osvaldo, (2010) Problemas estructurales de la Democracia Ecuatoriana, UTPL (3º edición) Anexo 2 : PAZ y Miño Cepeda Juan José, (2010) La Historia inmediata del Ecuador y la deuda histórica con la sociedad ecuatoriana, Quito. Anexo 3: PAREDES Pablo Lucio (2010)Economía: ¿Hacia donde vamos en el 2010? Boletín de coyuntura Nro. 8, Instituto de Economía de la Universidadde San Francisco de Quito. Anexo 4: PALADINES Carlos, (2 010). Reformas educativa inconclusas (síntesis) , capítulo VI del libro, Historia de la Educación y Pensamiento Pedagógico Ecuatoriano, UTPL, Anexo 5: VALDANO Morejón Juan, (2007), Identidad y forma de los ecuatorianos, Quito. Anexo 6: AGUIRRE Tirado Fausto, (2010)La literatura como hija de la circunstancia, UTPL.
8. CONTENIDOS: PRIMERBIMESTRE Unidad 1 . ELEMENTOS CLAVE DEL ORIGEN Y DESARROLLO DE LA REPUBLICA DEL ECUADOR. Unidad 2. EL ECUADOR DEMOCRÁTICO SEGUNDO BIMESTRE Unidad 3 . ASPECTOS ECONOMICOS Y SOCIALES DEL ECUADOR. Unidad 4 . EL MEDIO AMBIENTE EN EL ECUADOR Unidad 5 . CULTURA E IDENTIDAD ECUATORIANA
9. Unidad 1 . ELEMENTOS CLAVE DEL ORIGEN Y DESARROLLO DE LA REPUBLICA DEL ECUADOR. “ No hay aprendizaje sin teoría. Laexperiencia por sí sola no enseña nada. Si contamos con una Teoría, luego la experiencia nos puede ayudar a aprender.” Willian E. Deming
10. ECUADOR: ASPECTOS GENERALES Ubicación Ecuador: Noroeste de América del Sur Extensión: 283.561Km2 Nro. de constituciones: 20 Nro. de presidentes: 120 Vida Republicana: 1830-2011 ( 181 años ) Capital: Quito Moneda : dólar estadounidense desde el 2000. (antes elsucre)
11. ECUADOR: ASPECTOS FISICOS Presencia de la Cordillera de los Andes: tres ramales oriental, central y occidental Regiones 4: Costa, Sierra, Oriente y Galápagos. Número de provincias :24 Hora local: GMT - 5. En las Islas Galápagos la referencia horaria es GMT - 6.
12. Aspectos demográficos Población total: 14.483.499 (2011) Tasa de crecimiento: 1.44% 2020: 17.5 millones de habitantes2030 : 21 millones Grupos étnicos : mestizos (52%), indígenas (42%), blancos (4%), negros (2%) Idioma : español, quechua y el shuar, y otros dialectos. Religiónes : Catolicismo Romano 95%, protestantes 3%, ateos 1%, otra religiones 1%
13. 1.1 El juicio de la historia sobre la revolución de Quito ANTECEDENTES: La independencia de Norte América La Revolución Francesa: La invasión de Napoleón a...