Rec Urso De Reclamacion

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Auscultación de la realidad social como base para la planificación y el
descubrimiento de necesidades y recursos sociales.

1.- INTRODUCCIÓN.
A lo largo de la historia de la humanidad el hombre se ha preocupado de
conocer la realidad social en la que vive y hacerle desvelar sus secretos. Ahora
bien, las técnicas de conocimiento y análisis de la misma han sido muy
rudimentarias, pero lainquietud del hombre por el conocimiento de la realidad
ha contribuido a su desarrollo.
El análisis de la realidad consiste en acercarse a ella, desvelarla y
conocerla a fin de mejorarla, pues la realidad es algo que nos viene dado, lo
que existe, el ámbito en el que se desarrolla la vida del hombre y todo aquello
con lo que se relaciona. Implica el saber donde se está, a dónde se quiere ir ycomo hacerlo.
El análisis de la realidad precisa del conocimiento y uso de una
metodología con valor instrumental para la acción social, no pretende llevar a
cabo un estudio cuyo objetivo se quede en si mismo, la finalidad en este caso
da preferencia a la acción social sobre la realidad objeto de estudio (G.Pérez
Serrano 2004).
Frente al conocimiento espontáneo, a la suerte o al azar, lasdisciplinas científicas disponen de métodos explícitos. Se sirven de un orden
racional que se manifiesta en un conjunto sistemático de reglas que han de
seguirse.
El concepto de método científico nos indica la existencia de pautas
comunes al conjunto de las ciencias. Sin embargo, dependiendo del número y
tipología de los fenómenos que se quiera conocer, ese método científico puede
y debesingularizarse en función del objeto que se desee aprender o sobre el
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que se vaya a intervenir. Ello va a determinar cual ha de ser la estructura del
método, las etapas y las fases del mismo.
Utilizando una definición de Carmen Sola Ricca: “El método de Trabajo
Social es una sucesión sistemática de cambios hacia un objetivo determinado,
hacia una dirección elaborada por las personasinvolucradas en la situación
problema en las que el Trabajo Social se inserta. Entendemos por cambio toda
alteración, desviación o modificación del modo de ser original de una situación
o proceso, y que implica una superación de los anterior”.
1.1.-características del método en el trabajo social
El concepto de método en el Trabajo Social se ha usado de dos
maneras diferentes:
1. Por una partehablamos de “métodos” para referirnos a las grandes
estrategias de abordaje de situaciones sociales que se han denominado
métodos tradicionales: T. S. de Caso individual y familiar, T. S. de Grupo y
T. S. Comunitario.
2. Por otro lado, en Trabajo Social, consideramos método al procedimiento
que se encuentra presente en todos los abordajes (individual y familiar,
grupo y comunidad).
En estesentido el método se configura como:
- Una estructura. Como estructura de procedimientos, el método es un todo
cuyas partes se encuentran relacionadas y cumplen funciones que solo se
explican dentro de ese todo. La estructura es una totalidad de relaciones
- Un proceso. La finalidad del método, (Montserrat Colomer), es la obtención
de unos resultados, la modificación o cambio de situaciones, portanto, el
método es UN PROCESO OPERATIVO Y SISTEMATIZADO necesario
para obtener un resultado, la transformación o mejora de una situaciónproblema
(del objeto).
Las fases o etapas del método (procedimiento metodológico) se
aplican en una realidad determinada dinámica, cambiante y sometida a
alteraciones permanentes. Por ello no podemos adaptar esa realidad a una
estructura rígida, pero sícontribuir a su transformación incorporándose a su
propio proceso de cambio (cambios personales, familiares, sociales).
1.2.-proceso metodológico en el trabajo social
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Como ya se señaló, el término MÉTODO CIENTÍFICO es utilizado en
su acepción más general para denominar el conjunto de procedimientos
dirigidos a la obtención de conocimientos científicos: inducción, deducción,
formulación de...