RECETAS

Encuentro de Juventud Partido Socialista de Entre Ríos
Sábado 15 de junio de 2013
Salón Gremio APS

MNR-Texto disparador
El proceso de concentración que se viene profundizando a nivel global, producto de la consolidación del capitalismo opulento, genera en forma creciente niveles inmensurables de pobreza.
Es una costumbre ver pagar a los países “en vías de desarrollo” las crisiscaracterísticas del sistema. Es por eso que pareciera una sorpresa que los efectos del neoliberalismo golpeen hoy a los países “desarrollados”. El triunfo de la ideología mercantilista impactó no solo aumentando las desigualdades, sino que, como no podía ser de otra manera, también transformó la base institucional dentro de los Estados Nacionales. La mercanitilización de las instituciones hace que estasfuncionen como reproductoras de injusticias.
El sistema universitario no quedó exento de esto. En nuestro país la Educación Superior sufrió su más retrógrado cambio en 1995, al sancionarse la Ley de Educación Superior Nº 24.521. Esto no hizo más que deteriorar la Universidad Pública, disminuyendo su propuesta -y con ello su autonomía-, alejándola de los sectores excluidos, al abrir paso alcobro de aranceles, a los exámenes de ingreso y a la deformación del concepto de extensión; dejando así una fachada institucional de contenido social.
Las universidades también disminuyeron en calidad democrática y educacional. Los órganos de co-gobierno no garantizan la representación equitativa de los miembros de la comunidad universitaria, y aún menos se persiguen mecanismos para fomentar laparticipación dentro de las casas de altos estudios.
Por otra parte, no hay una renovación pedagógica que tenga como norte formar hombres y mujeres críticos al servicio y preocupados por su comunidad.
El Movimiento Nacional Reformista está en una etapa de crecimiento que posibilita que pueda poner en cuestión la vigencia de la L.E.S. sin que ello quede en una mera declaración de principios.En Entre Ríos, el MNR se expande y consolida día a día. Tanto en UADER, como en UTN y en UNER cada día son más los y las estudiantes que creen que la alternativa a la actual situación universitaria viene de la mano de las agrupaciones reformistas.
En este sentido es imperioso trabajar con la constancia que caracteriza a nuestra militancia, para hacer crecer el MNR, siendo siempre conscientesde que la realidad del sistema de educación superior y de la sociedad se puede transformar uniendo fuerzas con todos aquellos sectores progresistas con los cuales tengamos puntos en común.
Debemos comprender que la injusta situación actual es modificable, y así movilizarnos mediante el trabajo colectivo, en búsqueda de la construcción de otra Universidad.
Solo de esta manera lograremos elestablecimiento de una Segunda Reforma, que traiga consigo una Universidad más igualitaria, participativa, transparente y puesta al servicio de la sociedad.
Por todo esto es que, como se propone el MNR a ni vel nacional, debemos contribuir a la consecución de las tres grandes causas que se entienden como pilares de una nueva Reforma Universitaria, a saber:

1-La causa de la Democratización delconocimiento
Vemos hoy un problema capital del conocimiento: este actúa como factor del progreso y de desigualdad social a la vez. Durante un período que llegó hasta hace poco, las grandes luchas sociales tuvieron que ver con la industria, de donde surgieron los movimientos obreros y los partidos de masas. Hoy por hoy, las grandes batallas de la desigualdad se juegan en el terreno delconocimiento. Y es por eso que debe ser democratizado radicalmente. Para ello proponemos:
-Lograr libre ingreso en todas las universidades
-La gratuidad de las carreras de grado
-Garantizar el acceso a la formación de posgrado
-Generalizar la enseñanza superior para toda la vida para todos y todas. En el campo del trabajo, de la cultura, de la construcción de ciudadanía y del mejoramiento de la calidad...