Recomendaciones Prácticas

Informe Psicoeducativo.

El presente informe tiene como objetivo identificar e interpretar situaciones que creemos necesarias para optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje, en el desarrollodiario del orden, relación psicosocial e interpersonal en la sala de clases de los niños de segundo básico del colegio Latino Americano

A partir de las observaciones realizadas al curso, podemosdestacar ciertas situaciones de relevancia, que influyen en la dinámica que se da en la sala de clases entre los mismos alumnos y con la profesora jefe. Se observa falta de atención generalizada,abandono de actividades y desobediencia hacia la profesora. Hay un grupo de niños que son más inquietos que el resto y durante las clases se levantan constantemente ocasionando caos y bastante ruido, lo cualperjudica en cierto grado el desarrollo de la clase y el aprendizaje del resto de los compañeros, esto también provoca que la profesora deba alzar más la voz y dirigir su atención a ellos, desviandoel foco del proceso de la clase. Dentro de algunas actividades se vio que había niños que no lograban controlar su frustración al no lograr los objetivos de la asignatura.

En consecuencia con elanálisis del curso, y tomando en cuenta los distintos focos de conflicto creemos necesario hacer uso de un enfoque donde se tome en cuenta el estilo de enseñanza, que es el modo particular que tiene eldocente de estructurar y ejecutar el proceso de enseñanza de acuerdo a sus propias características y las que percibe de los estudiantes. Un estilo de mas flexible de enseñanza, permite que elprofesor tenga un abanico de posibilidades para aprovechar al máximo los recursos con los que cuenta.
En este caso según lo observado creemos necesario trabajar en la disciplina, ya que resulta de granimportancia en lo que se refiere al aprendizaje, se debe intentar que el niño internalice la relación que existe entre “lo que hacen con lo que son”, para que actúe con mayor responsabilidad. Es...