RECONOCIMIENTO METODOLOGIA DE LA INVESTIGCION

Reconocimiento general y de actores





Por
Jesús Humberto Monrroy Cárdenas
Código: 1103713528
Metodología de la investigación
Código del curso: 100103A








Grupo: 100103_431
Presentado a
Marlene Chacón









Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD
CEAD Vélez
Escuela de ciencias administrativas, contables, económicas y de negocios.
16-03-2013Resumen
Este trabajo consta de tres fases, la primera fase la constituyen una serie de interrogantes, los cuales fueron respondidos de acurdo a unas consultas bibliográficas realizadas par a el desarrollo de este, la segunda fase está conformada por un mapa en el cual se evidencia una ruta clara y concisa para acceder a la base de datos de la biblioteca virtual de la UNAD, en la última fase seencuentran tres tablas en las cuales van incluidas las referencias bibliográficas y los link de cada respuesta para mayor comprensión de los que este trabajo revisaran




















Contenidos

1. ¿Qué se entiende por investigar?

Del latín investigare. Se deriva de vestigium: “en pos de la huella, ir en buscade”.Investigar es buscar, indagar, averiguar, revisar huellaspara encontrar laverdad.Investigar es una actividad natural del ser humano. La investigación como talsurge de la necesidad propia del hombre de preguntar ¿Por qué? ¿Cómo?¿Cuándo?, en fin, de responder todos los cuestionamientos acerca de él, de su Vida y de su medio. Para investigar se requiere de un PROCESO, inserto en un sistema de creencias e ideas, que me lleve a comprobar o describir esarealidad o fenómeno del cual quiero apropiarme intelectualmente, al cual quiero conocer.


2. ¿Qué son fuentes de información y cómo se clasifican?

Son todos los documentos que de una forma u otra difunden los conocimientos propios de un área (educación, salud, artes y humanidades, ciencias exactas, computación, etc.)
Cada uno de estos documentos da origen a las fuentes primarias deinformación, y éstos a su vez, dan lugar a otros documentos que conforman las fuentes secundarias y terciarias.

Se clasifican en:

Fuentes primarias
Las fuentes primarias contienen artículos o informes que exponen por primera vez descubrimientos científicos, observaciones originales o los resultados de la investigación experimental o de campo, los cuales comprenden contribuciones nuevas alconocimiento, su publicación establece el registro en forma permanente del progreso de la ciencia, la tecnología, las humanidades y las artes.
La función de las fuentes primarias es de difundir el conocimiento nuevo, permitiendo su evaluación en la comunidad general se dividen en:

• Reportes de investigación
• Artículos científicos
• Ponencias de congresos
• Tesis

Las fuentes secundariasson documentos que compilan y reseñan la información publicada en las fuentes primarias. Recuerda que el documento primario es la fuente del dato original; mientras que el secundario lo retoma, de acuerdo con las funciones que desempeña en el campo del conocimiento.
En general, los objetivos de las fuentes secundarias se pueden dividir en dos rubros principales:
1. Para proporcionar a loslectores una síntesis de la información que existe en los documentos primarios sobre temas de interés y,
2. Para remitir a los usuarios a los documentos cuyos contenidos puedan ayudar a solucionar sus necesidades de información
Se dividen en:
• Publicaciones periódicas
• Enciclopedias
• Diccionarios
• Índices
• Resúmenes
• Patentes
• Normas

Fuentes Electrónicas
Son las fuentes que seadquieren a través del Internet. En los últimos años, la variedad y multiplicidad de estos materiales documentales ha ido en constante aumento, y la cantidad de información que proviene de ellas es enorme. (Barragán, 2005).
Se dividen en:
• Revistas
• libros electrónicos
• internet


3. ¿Qué se entiende por semillero, grupo y línea de investigación y cuál es su importancia para el...