Recreos Saludables, Una Experiencia Positiva De Convivencia Escolar
Páginas: 3 (669 palabras)
Publicado: 17 de febrero de 2013
EL RECREO: Una experiencia de Convivencia Escolar
OBJETIVO Fortalecer el desarrollo de Competencias Básicas y especialmente las ciudadanas, a través de un proceso de mejoramiento continuo dondesobresalgan las prácticas democráticas, los principios éticos, morales, los valores familiares y sociales que sirvan para formar mejores seres humanos.
El tiempo de recreo no es un capricho ni unsimple rato para que niños y niñas jueguen. Este descanso tiene una gran importancia educativa que además contribuye al desarrollo de los niños y niñas. El juego y por tanto el recreo son partefundamental de la formación de niños y niñas. Además de permitirles relajarse y sobrellevar de forma adecuada la jornada escolar, optimizando su rendimiento, el recreo es el momento en que pueden interaccionarlibremente sin la supervisión directa de una persona adulta, contribuyendo así a su socialización. Entre compañeros y compañeras, aprenden a negociar, a ceder, a trabajar en equipo, a ganar y perderde forma libre, experimentando sus propias reacciones y las de los casos, nadie les dice qué o como tienen que hacer así que tienen que ir aprendiendo de sus propios errores y creciendo como personas,aprendiendo a resolver conflictos. Es un tiempo en el que se les permite poner en práctica la teoría que van aprendiendo de forma más o menos directa e intencional, el terreno donde ponen en juegosus normas sociales, sus valores y prioridades enfrentándoles a las del resto de personas de su grupo para encontrar el equilibrio y su lugar dentro de esa pequeña comunidad. EL grupo, de niños y niñasde la misma edad, es el mayor de los elementos socializadores al que nos podemos enfrentar y es en los tiempos de ocio el recreo en el que la parte más joven de la sociedad empieza a practicar sushabilidades sociales, su afectividad y su empatía. Además, el recreo es un momento excelente para desarrollar su imaginación, inventar juegos, reglas de juegos, desempeñar distintos papeles y hacerlo...
OBJETIVO Fortalecer el desarrollo de Competencias Básicas y especialmente las ciudadanas, a través de un proceso de mejoramiento continuo dondesobresalgan las prácticas democráticas, los principios éticos, morales, los valores familiares y sociales que sirvan para formar mejores seres humanos.
El tiempo de recreo no es un capricho ni unsimple rato para que niños y niñas jueguen. Este descanso tiene una gran importancia educativa que además contribuye al desarrollo de los niños y niñas. El juego y por tanto el recreo son partefundamental de la formación de niños y niñas. Además de permitirles relajarse y sobrellevar de forma adecuada la jornada escolar, optimizando su rendimiento, el recreo es el momento en que pueden interaccionarlibremente sin la supervisión directa de una persona adulta, contribuyendo así a su socialización. Entre compañeros y compañeras, aprenden a negociar, a ceder, a trabajar en equipo, a ganar y perderde forma libre, experimentando sus propias reacciones y las de los casos, nadie les dice qué o como tienen que hacer así que tienen que ir aprendiendo de sus propios errores y creciendo como personas,aprendiendo a resolver conflictos. Es un tiempo en el que se les permite poner en práctica la teoría que van aprendiendo de forma más o menos directa e intencional, el terreno donde ponen en juegosus normas sociales, sus valores y prioridades enfrentándoles a las del resto de personas de su grupo para encontrar el equilibrio y su lugar dentro de esa pequeña comunidad. EL grupo, de niños y niñasde la misma edad, es el mayor de los elementos socializadores al que nos podemos enfrentar y es en los tiempos de ocio el recreo en el que la parte más joven de la sociedad empieza a practicar sushabilidades sociales, su afectividad y su empatía. Además, el recreo es un momento excelente para desarrollar su imaginación, inventar juegos, reglas de juegos, desempeñar distintos papeles y hacerlo...
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