Ambito Metodologico
Páginas: 1 (250 palabras)
Publicado: 19 de febrero de 2013
La educación puede definirse como el proceso de socialización de los individuos. Al educarse, una persona asimila y aprende conocimientos. La educacióntambién implica una concienciación cultural y conductual, donde las nuevas generaciones adquieren los modos de ser de generaciones anteriores.
LaPedagogía es una CIENCIA pues las Ciencias Pedagógicas han definido su objeto de estudio con un campo de acción específico, con métodos también específicos,con leyes y regularidades que las caracterizan y un aparato conceptual y categorial que sustenta la teoría, en el marco de las Ciencias de la Educaciónen la que constituye su núcleo.
La PEDAGOGÍA tiene como objeto el estudio de las leyes de la educación del hombre en la sociedad, ella concentra suatención en el estudio de la educación como el proceso en su conjunto, especialmente organizado, como la actividad de los pedagogos y educandos, de los queenseñan y los que aprenden, estudia los fines, el contenido, los medios y métodos de la actividad educativa y el carácter de los cambios que sufre elhombre en el curso de la educación.
JUICIO
La facultad del alma que permite distinguir entre el bien y el mal o entre lo verdadero y lo falso. RACIOCINIO
El raciocinio es un acto de la mente por el que pasamos de varios juicios -comparándolos entre sí- a la formulación de un nuevo juicio, quenecesariamente se sigue de los anteriores.
EPISTEMOLOGIA
La epistemología es la rama de la filosofía cuyo objeto de estudio es el conocimiento.
LaPedagogía es una CIENCIA pues las Ciencias Pedagógicas han definido su objeto de estudio con un campo de acción específico, con métodos también específicos,con leyes y regularidades que las caracterizan y un aparato conceptual y categorial que sustenta la teoría, en el marco de las Ciencias de la Educaciónen la que constituye su núcleo.
La PEDAGOGÍA tiene como objeto el estudio de las leyes de la educación del hombre en la sociedad, ella concentra suatención en el estudio de la educación como el proceso en su conjunto, especialmente organizado, como la actividad de los pedagogos y educandos, de los queenseñan y los que aprenden, estudia los fines, el contenido, los medios y métodos de la actividad educativa y el carácter de los cambios que sufre elhombre en el curso de la educación.
JUICIO
La facultad del alma que permite distinguir entre el bien y el mal o entre lo verdadero y lo falso. RACIOCINIO
El raciocinio es un acto de la mente por el que pasamos de varios juicios -comparándolos entre sí- a la formulación de un nuevo juicio, quenecesariamente se sigue de los anteriores.
EPISTEMOLOGIA
La epistemología es la rama de la filosofía cuyo objeto de estudio es el conocimiento.
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