RECUPERACION DE SABRES Y SU APLICACION DE LA MEDICINA TRADICIONAL

ESQUEMA DE PERFIL DE SISTEMATIZACION DE EXPERIENCIA
TITULO:
“RECUPERACIÓN DE SABERES Y SU APLICACIÓN DE LA MEDICINA TRADICIONAL EN LOS CENTROS MINEROS”
INTRODUCCION
El trabajo de perfil de sistematización en la práctica educativa en el Modelo Educativo Socio Comunitario Productivo, revalorizando los saberes y conocimientos de la medicina tradicional de la comunidad de Chorolque SantaBárbara.
Con la finalidad de recuperar la medicina tradicional en la práctica educativa en el Colegio Chorolque de acuerdo a la ley Avelino Siñani y Elizardo Pérez “070”
El presente perfil de sistematización es una postura propia respecto a la producción de conocimiento mediante una investigación, que responda a la realidad y permita a la formación integral y holística de los estudiantes.
ESTRUCTURADEL PERFIL DE SISTEMATIZACION EN LA PRÁCTICA EDUCATIVA
I: ORGANIZACIÓN DEL EQUIPO CP-TE:
Los participantes en el CP-TE del Colegio Chorolque se organizaron para cumplir diferentes actividades reunidos conformamos el equipo de sistematización para realizar el presente trabajo en la Comunidad de Chorolque Santa Bárbara en fecha 22 de julio de 2013 con el objetivo de la elaboración de perfil dela sistematización de experiencias en las practicas educativas conformada de la siguiente forma: participantes para llevar a cabo la sistematización y las responsabilidad que nos distribuimos en diferentes actividades a desarrollar la estructura del perfil.
II: DELIMITACION DE LA SISTEMATIZACION:
En la Unidad Educativa Colegio Chorolque de Santa Bárbara, del núcleo escolar Chorolque,dependiente del Distrito Educativo de Atocha; las CP-TE reunidos para el trabajo de sistematización de experiencias y establecer los límites en la identificación del problema que se busca resolver con la investigación acción durante el primer semestre en los/las estudiantes de primero de Secundaria Comunitaria Productiva detectamos el desconocimiento sobre la importancia de los saberes y su aplicaciónde la medicina tradicional de nuestra.
¿Qué ámbito de la experiencia o práctica educativa se quiere sistematizar?
Se quiere sistematizar la experiencia o práctica educativa realizada en la unidad de de formación Nro. 2, rescatando los saberes y conocimientos de nuestros antepasados la aplicación de la medicina tradicional en los centros mineros, rescatando el interés y la participación activade los padres de familia, los estudiantes maestros y maestras, enmarcándonos en el nuevo modelo de educación sociocomunitario productivo.
¿Durante que periodo de tiempo?
Lo realizamos esta experiencia primeramente en el segundo semestre del año 2012, seguiremos sistematizando los saberes y conocimientos aproximadamente hasta mayo del 2014.
¿Enqué lugar o lugares fue realizada la experiencia?La presente experiencia se realizó en la comunidad de Santa Bárbara en la Unidad Educativa del Colegio Chorolque dentro el aula de primero “B” de Secundaria Comunitaria Productiva.

¿Cómo participó la comunidad?
La comunidad participó con la recolección de plantas medicinales de nuestra región de los centros mineros.
III: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
¿Por qué los estudiantes tienen eldesconocimiento de los saberes y su aplicación de la medicina tradicional en los centros mineros, en el primero de secundara Comunitaria Productiva de la Unidad Educativa Colegio Chorolque?
IV: OBJETIVO DE LA SISTEMATIZACION
4.1: Objetivo teórico:
Recuperar los saberes y su aplicación de la medicina tradicional de los centros mineros, para producir conocimientos de las experiencias vividas denuestros antepasados.
4.2: Objetivo práctico:
Recuperamos los saberes y experiencias de nuestros abuelos y abuelas y practicar el proceso de elaboración de pomadas, mates, jarabes, parches y otros
V: DISEÑAR LOS INSTRUMENTOS DE REGISTRO DE INFORMACION Y DEFINIR LAS FUENTES DOCUMENTALES DE CONSULTA:
En el proceso de sistematización de la recuperación de saberes y su aplicación de...