Recurso Didactico Serpientes Y Escaleras Bloque 3

ESCUELA | Víctor Manuel Gutiérrez Arceo | CICLO ESCOLAR | 2010-2011 |
PROFESOR | Claudia Chi Soberanis | ASIGNATURA | Geografía de México |
GRADO Y GRUPO | 1º A | MODULOS | 4 |
BLOQUE3 | Dinámica de la población y riesgos |
TEMA | Riesgos y vulnerabilidad de la población |
PROPOSITO | Identificar los factores de riesgo y las zonas de vulnerabilidad de la población paraproponer medida de prevención de desastres. |
SUBTEMA | 3.1 Factores de riesgo para los asentamientos humanos |
PALABRAS CLAVES | Factor de riesgo, vulnerabilidad, riesgo social, riesgo natural,huracán, sismo, desastre, inundación, geológico, hidrometeorologicos, Antrópicos |
APRENDIZAJES ESPERADOS | Comprende e identifica los factores de vulnerabilidad de la población. |CONCEPTOS | Relación e interacción de los factores que constituyen un riesgo para la población mundial y de México |
HABILIDADES | Análisis de las situaciones de riesgo en los asentamientos humanos enel mundo y en México |
ACTITUDES | Adquirir conciencia del espacio a partir de identificar los factores de riesgo para la población mundial y de México |

SUBSECRETARIA DE EDUCACION BASICADIRECCION GENERAL DE DESARROLLO CURRICULAR
GEOGRAFIA DE MEXICO Y DEL MUNDO

TIEMPO | RECURSOSDIDACTICOS | MODALIDAD | EVAL. |
20 minutos | Pintarronlibreta | INICIO: Se orientara a losalumnos en la recuperación de información sobre riesgosy sus tipos ( geológico, antrópico, hidrometeorológico). Se escribe en el pintarron algunas palabras claves para que los alumnos lo organicen.Losalumnos podrán realizar un esquema conceptual en el que organicen y diferencien el significado de los términos que aparecen en desorden en el pintarron : factor de riesgo, vulnerabilidad, riesgosocial, riesgo natural, huracán, sismo, desastre, inundación, geológico, hidrometeorologicos, antrópicos | Esquema sencillo para relacionar los conocimientos de los temas anteriores |
130 min |...