recurso didactico
Páginas: 2 (349 palabras)
Publicado: 8 de febrero de 2015
Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto Pedagógico de Maracay “Rafael Alberto Escobar Lara”Gramática del Español
Proceso del Producción del Habla
Maracay, 30 de octubre de 2014
Recurso Didáctico
“Arma tu Aparato Fonador”
Contenido:
Anatomía del Aparato Fonador.Proceso de Producción del Habla.
Objetivos:
Identificar correctamente los órganos involucrados en el proceso de fonación.
Ubicar entre los órganos involucrados en la fonación los articuladores delaparato fonador.
Explicar de manera resumida los pasos del proceso de producción del habla.
Diferenciar la producción de sonidos sordos y sonoros.
Tipo de Audiencia
Adolescentes entre los 14 y15 años quienes de acuerdo a la teoría de Jean Piaget, son ya capaces de pensar de forma abstracta y comprender procesos de causa y efecto, además de razonar de manera integral. Igualmente, este tipode estudiante puede encontrar esta actividad interesante, divertida y demandante.
Estrategia Metodológica.
Principalmente, es importante decir que el recurso didáctico utiliza la dinámica delrompecabezas.
Se utilizará como recurso de refuerzo y cierre de la clase, es decir, luego de que los estudiantes aprendan del profesor acerca del aparato fonador y el proceso de producción del habla,se aplicará el recurso para comprobar el aprendizaje significativo del estudiante.
Para llevarla a cabo, es necesario poseer:
Rompecabezas con imágenes relacionadas con el aparato fonador.Cronómetro.
En primera instancia, es necesario dividir a los estudiantes en pequeños grupos de 2 a 4 personas. Luego, se les presentará a cada grupo un rompecabezas con una imagen relacionada con el temaabordado en clase, en este caso, el proceso de producción del habla.
Todos los grupos de estudiantes deberán comenzar a armar el rompecabezas al mismo tiempo. Se tomará en cuenta que equipo...
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto Pedagógico de Maracay “Rafael Alberto Escobar Lara”Gramática del Español
Proceso del Producción del Habla
Maracay, 30 de octubre de 2014
Recurso Didáctico
“Arma tu Aparato Fonador”
Contenido:
Anatomía del Aparato Fonador.Proceso de Producción del Habla.
Objetivos:
Identificar correctamente los órganos involucrados en el proceso de fonación.
Ubicar entre los órganos involucrados en la fonación los articuladores delaparato fonador.
Explicar de manera resumida los pasos del proceso de producción del habla.
Diferenciar la producción de sonidos sordos y sonoros.
Tipo de Audiencia
Adolescentes entre los 14 y15 años quienes de acuerdo a la teoría de Jean Piaget, son ya capaces de pensar de forma abstracta y comprender procesos de causa y efecto, además de razonar de manera integral. Igualmente, este tipode estudiante puede encontrar esta actividad interesante, divertida y demandante.
Estrategia Metodológica.
Principalmente, es importante decir que el recurso didáctico utiliza la dinámica delrompecabezas.
Se utilizará como recurso de refuerzo y cierre de la clase, es decir, luego de que los estudiantes aprendan del profesor acerca del aparato fonador y el proceso de producción del habla,se aplicará el recurso para comprobar el aprendizaje significativo del estudiante.
Para llevarla a cabo, es necesario poseer:
Rompecabezas con imágenes relacionadas con el aparato fonador.Cronómetro.
En primera instancia, es necesario dividir a los estudiantes en pequeños grupos de 2 a 4 personas. Luego, se les presentará a cada grupo un rompecabezas con una imagen relacionada con el temaabordado en clase, en este caso, el proceso de producción del habla.
Todos los grupos de estudiantes deberán comenzar a armar el rompecabezas al mismo tiempo. Se tomará en cuenta que equipo...
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