recursos didácticos

Los juguetes como recurso didáctico.
http://www.eumed.net/rev/ced/03/fbg2.htmLos juegos como recurso didáctico: “En la dimensión afectiva, el juego controla emociones, atribuye cualidades,sentimientos y actitudes a objetos y personas. Gracias al acercamiento ayuda a establecer y mantener vínculos afectivos. Afirma su ser, demuestra poder y autonomía. Por ejemplo, la relación afectiva conun osito de peluche.”
¿Con qué recursos? Son los apoyos que facilitan el proceso de enseñanza – aprendizaje.
Como es de suponerse la pedagogía no ha dado una respuesta univoca a cada uno de estoscomponentes, esto sería tanto como desconocer su carácter social, por lo tanto debemos partir de entender que desde que surgen los sistemas educativos se han presentado diferentes circunstanciashistóricas que han generado cambios en la sociedad y por tanto en el sistema educativo, por lo que es posible establecer varios paradigmas o enfoques desde los cuales se ha estructurado el acto educativo.Leermás: http://www.monografias.com/trabajos92/educacion-pedagogia-y-curriculo/educacion-pedagogia-y-curriculo.shtml#ixzz2i62DIhz3http://www.monografias.com/trabajos92/educacion-pedagogia-y-curriculo/educacion-pedagogia-y-curriculo.shtmlProblematic as Primaria intefhttp://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2009/problematic/index.htmlEstrategias docentes y métodos deenseñanza-aprendizaje en la Educación Superior
La Didáctica centrada en el estudiante exige la utilización de estrategias y métodos adecuados, en los que el aprendizaje se conciba cada vez más como resultado delvínculo entre lo afectivo, lo cognitivo, las interacciones sociales y la comunicación. El presente artículo ofrece elementos teóricos esenciales que permiten asumir posiciones fundamentadas acerca de lasestrategias docentes y los métodos de enseñanza-aprendizaje, lo que en ocasiones se aborda desde diversas posiciones, no siempre consistentes y con múltiples acepciones e interpretaciones....