Recursos Didacticos Para La Enseñanza Y El Aprendizaje En El Area De Lengua Y Matematicas En Los Niños De 6To Grado “A”

Introducción



En la actualidad se esta generando un proceso de transformaciones del sistema educativo venezolano, donde la figura central pasa a ser el alumno. Por lo tanto la concepción de la enseñanza debe ser comprendida y analizada por el docente desde la perspectiva que tiene el alumno, de tal manera que permita a este comprender, analizar y reflexionar el presente en el cual estainmerso, partiendo de esta idea se debe iniciar un proceso de la praxis didáctica con la finalidad de lograr mayor entendimiento y motivación del alumno hacia diversas áreas del saber, facilitando la comprensión de lo que se estudia al presentar el contenido de manera tangible, observable y manejable, concretar y ejemplificar la información que se expone, generando la motivación del grupo yreforzando la retención de lo aprendido al estimular los sentidos de los estudiantes.
Para tal fin se debe planificar actividades significativas que se conviertan en aprendizaje que despierten el interés de los alumnos, de manera que encuentren sentido y gusto a la experiencia de aprender y participar activamente en las sesiones de clases, tal como los recursos visuales, recursos audibles, recursosaudiovisuales y Recursos Electrónicos entre otros. Con los que se busca el dominio de los contenidos de forma cognoscitiva, procedimental y actitudinal.

En este sentido, los Recursos Didácticos cumplen la función de facilitar las condiciones que enmarcan la interacción entre docentes y estudiantes para alcanzar el logro de ciertos objetivos educativos. De allí que en este estudio se proponganRecursos Didácticos para la enseñanza y el aprendizaje en el área de lengua y matemáticas.



Planteamiento del Problema

Hoy mas que nunca el sistema educativo amerita cambios, entre los cuales se encuentra el pedagógico, ya que este involucra la forma de enseñar del docente; por lo que se requiere docentes creativos e innovadores que planifiquen la enseñanza mediante estrategias quedinamicen la clase, de tal forma que se produzca el aprendizaje significativo. Se puede decir que el docente debe desarrollar una pedagogía activa, donde se vincule la teoría con la práctica y el alumno participe activamente. En tal sentido, debe proporcionar una enseñanza significativa en donde el alumno construye sus aprendizajes.
El docente debe reconocer en que momento su clase no se hace amena paralos alumnos, es decir, que las estrategias metodológicas no son funcionales para todos, entonces, debe reconocer que es hora de innovar y cambiar. De esta manera cabe destacar la importancia de la preparación constante del docente, ya que ser docente implica aprender y enseñar. Debido a que educar no es transmitir una serie de conocimientos cerrados que el alumno debe simplemente memorizar yrepetir, se trata de desarrollar la inteligencia creadora de modo que el alumno vaya adquiriendo la capacidad de acceder a un pensamiento cada vez más personal e independiente que le permitirá seguir aprendiendo siempre y transcender. Dentro de este contexto, es preciso mencionar el área de lengua y Matemáticas, debido a que se aplica a múltiples situaciones y problemas que pretenden trasladar alestudiante a situaciones analógicas a las que se enfrentara en su práctica profesional; buscan también desarrollar sus habilidades de pensamientos a través del aprendizaje por descubrimiento. En este sentido es obvia su relación con las demás áreas de conocimientos y el valor de su uso en lo cotidiano. Es decir si se acostumbra a un niño, a un alumno, a plantear situaciones de conflicto y aresolverlas, igualmente se acostumbrara a observar relacionar y analizar con precisión, evitando juicios precipitados y erróneos.





Objetivo General


• Explorar y hacer uso de los Recursos Didácticos para la enseñanza y el aprendizaje en el área de Lengua y Matemáticas en los niños de 6to Grado “A”






Objetivo Especifico



• Explicar La Importancia del Uso de Los Recursos...