Juego como estrategia didáctica para la enseñanza de la Matemática en niños con dificultades de aprendizaje de 3er. Grado

1.1 Planteamiento del Problema

El juego es una actividad de carácteruniversal, común a todas las razas, en todas las épocas y para todas las condiciones de vida, es estimulante y favorecedor de cualidades morales en los niños y niñas como la honradez, el dominio de símismo, la seguridad y la búsqueda de alternativas para la solución de problemas, así como también respeto por las reglas, curiosidad, imaginación, iniciativa y sentido común, entre otros.

Eneste contexto, el juego como actividad puede ser utilizado en la escuela en niños con compromiso cognitivo ya que permite a través de la ejercitación de los aspectos físico y mental que el niño puedaadquirir algunas herramientas que le lleven a focalizar su atención para el desarrollo del cálculo, en particular de las operaciones básicas matemáticas.

Sin embargo, a pesar de las reformascurriculares que ha realizado el Ministerio de Educación, con el objeto de brindarles a los estudiantes la oportunidad de participar de manera activa en su proceso de aprendizaje y aun cuando se hanrealizado innovaciones en relación a la planificación del proceso enseñanza y aprendizaje, el docente sigue arraigado en una concesión tradicional, planificando estrategias metodológicas sinconsiderar la participación de los diferentes actores que intervienen en el hecho educativo
Tomando en cuenta lo señalado, cuando el docente orienta su acción pedagógica desde esta perspectivatradicional de la enseñanza, los alumnos no se integran de manera activa para la construcción de competencias básicas para el cálculo, que los conduzcan a un aprendizaje realmente significativo.

Eneste sentido, hoy más que nunca el docente amerita someterse a cambios, por lo que se requiere de un docente creativo e innovador, que planifique la enseñanza mediante estrategias que dinamicen la... [continua]

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(2011, 01). Juego como estrategia didáctica para la enseñanza de la matemática en niños con dificultades de aprendizaje de 3er. grado. BuenasTareas.com. Recuperado 01, 2011, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Juego-Como-Estrategia-Did%C3%A1ctica-Para-La/1460595.html

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