REDACCION Y LENGUAJE

LABORATORIO DE REDACCIÓN Y COMUNICACIÓN CIENTÍFICA

1. En un rectángulo explique e ilustre con dibujos la definición personal de comunicación.











2. Elabore un cuadro de 3casillas sobre las Funciones de la Comunicación

Funciones Consiste en: Ejemplos
Referencial Es cuando damos información precisa, datos concretos sin dar opiniones ni sentimientos personales. 1. Labandera de Guatemala tiene dos colores.
2. La cama cuesta Q100.00.
Apelativa Se llama conativa de latín "conatus" (inicio), porque el emisor espera el inicio de una reacción por parte del receptor.1. Arranca el carro.

2. Dale de comer a los animales.
Fática Esta función está principalmente orientada al canal de comunicación entre el emisor y el receptor. 1. ¿Que cocinas mamá?

2. deacuerdo.
Metalingüística Se centra en el propio código de la lengua. 1. vaca se escribe con "v".
2. Carro lleva 5 letras.

3. Resuelva el siguiente cuadro de estudio:

Tema: Significado y ContextoContexto Definición Ejemplos
Semántico Eestudia la codificación del significado dentro de las expresiones lingüísticas. 1. canino
perro
can
2. pan blanco
pan tostado
pan para hot dogSituacional
Cultural







4. Anota la forma correcta de usar cada signo de puntuación.

Signo Cuando se emplea?
Punto final: Es el signo de puntuación que se coloca al final de losenunciados y las oraciones gramaticales.

Punto y Coma: El punto y coma (;) indica una pausa superior a la marcada por la coma e inferior a la señalada por el punto.
Coma: Es un signo de puntuación queseñala una breve pausa dentro del enunciado.
Comillas: Son signos de puntuación que se ponen al principio y al final de las frases.
Guiones: Se utiliza como signo para unir palabras, muestra la divisiónde palabras a final de una línea, se usa en obras como diccionarios para marcar la separación entre las sílabas que componen las palabras.

Paréntesis: Se usan en pares para separar o intercalar...