redaccion

UNIVERSIDAD Autónoma ESPAÑA DE DURANGO

DERECHO
PRIMER SEMESTRE

REDACCIÓN DE TEXTOS
CONCEPTOS ELEMENTALES DE REDACCION DE TEXTOS
CATEDRÁTICO: L.E.M. MIGUEL ÁNGEL AGUILAR LUGO
ALUMNO: YAJAIRA JANETH GURROLA ARCE

Victoria de Durango, Dgo., Septiembre de 2013

La comunicación
La comunicación es el proceso mediante el cual el emisor y el receptor establecen una conexión en unmomento y espacio determinados para transmitir, intercambiar o compartir ideas, información o significados que son comprensibles para ambos.

Tipos de comunicación
COMUNICACIÓN INTRAPERSONAL: Esta comunicación es aquella que se lleva a cabo en el interior de una persona, y no hay una exteriorización de la misma. Es decir, es un proceso reflexivo que tiene lugar en el ámbito privado, en donde elindividuo es emisor y receptor del mismo mensaje.
COMUNICAION INTERPERSONAL: Cuando en una comunicación intervienen dos o más personas y la retroalimentación o feedback que se produce es inmediato hablamos de comunicación interpersonal. La proximidad física entre los individuos participantes es una condición necesaria de la misma y suelen intervenir los cinco sentidos. Cada una de las personasinvolucradas emite mensajes que son una respuesta a los mensajes enviados por su interlocutor.
COMUNICAION GRUPAL O COLECTIVA: La clase de comunicación llevada a cabo entre un individuo y un grupo, o bien, entre dos grupos de personas, recibe el nombre de comunicación grupal. Al igual que en la comunicación interpersonal, debe existir proximidad física entre los involucrados.
COMUNICACIÓN MASIVA ODE MASAS: Esta forma de comunicación es la que se lleva a cabo a través de un medio tecnológico utilizado para ese fin. En oposición a la comunicación interpersonal o grupal, el mensaje enviado por el emisor no obtiene una respuesta inmediata.





Redacción de textos
Es una actividad frecuente en el ámbito escolar, que adquiere la forma de un resumen, una síntesis, una sinopsis, un guión deideas, un esquema, un cuadro sinóptico, o un mapa conceptual, que son diferentes formas de reducir los textos.
Con el propósito de demostrar que se ha comprendido una lectura, para ello se registra información derivada de la investigación realizada, el análisis y la síntesis del material, lo que representa una forma de adquirir determinados conocimientos (Zacaula F, Rojas, et. al., "Lectura yredacción de textos", Santillana, 1998).
El conocimiento adquirido de la manera descrita nos permite aplicarlo a situaciones similares, aunque es factible dividirlo en partes, para lograr lo que ya se mencionó: desmenuzarlo para analizarlo, lograr su reconstrucción desde nuestro punto de vista, o sea la síntesis, y finalmente opinar sobre él, pudiendo agregarle el punto de vista de otros autores.Esto permite redactar una serie de documentos para presentarlos a manera de: exposición, conferencia, ensayo, artículo, examen, reseña o reporte de lectura.

Escritos profesionales y sociales

Profesionales
• Constancias o certificados 
• Actas 
• Notas judiciales 
• Escritos
• Escritos docentes Dentro de la tarea docente
• Escritos científicos 




Sociales
• Invitaciones
•Participaciones
• Felicitaciones
• Agradecimientos
• Notas de condolencia o solidaridad
• Discursos
• Cartas familiares y amistosas
Reporte
Un reporte es un Documento, generado por el Sistema, que nos presenta de manera Estructurada o Resumida, datos relevantes guardados o generados por la misma aplicación de tal manera que se vuelvan útiles para los fines que la Escuela o al ProgramaEscuelas de Calidad convengan.
Los reportes generalmente agrupan los datos de acuerdo a un interés específico; por ejemplo el reporte "Cheques emitidos por la Escuela", presenta una lista de todos los documentos que la Escuela ha dispuesto para pagar a proveedores o prestadores de servicios, ordenados mediante números y fechas.
Carta formal
Una carta formal es la comunicación entre dos personas...