Redes Conceptuales Y Locuciones Latinas

Las redes conceptuales: una útil herramienta de estudio
Escrito por Mariana Del Rosal / 29 de diciembre de 2008
Elaborar una red conceptual permite apropiarse de los conceptos, resignificarlos y reorganizarlos. De este modo, esta herramienta contribuye a lograr un verdadero aprendizaje significativo.
3tweetsretweet

Las redes conceptuales sirven para aclarar ideas
A la hora de estudiar,existe una herramienta que nos permite unificar una variedad de conceptos así como relacionar ideas: se trata de las redes conceptuales. Una red conceptual es básicamente un diagrama de cuadros y flechas donde diferentes conceptos se interrelacionan, explicando causas, consecuencias, participantes, procesos y las relaciones que se establecen entre ellos. Elaborar una red conceptual implica unaserie de procesos mentales que la transforman en un instrumento idóneo para favorecer el aprendizaje y el estudio.
¿Cómo armar nuestra red conceptual?
Ante todo, cabe aclarar que las redes conceptuales de ningún modo suplen la lectura ni la elaboración de resúmenes, sino que son un elemento más. Por lo general, la elaboración de una red conceptual presupone los conocimientos esenciales sobre cadaconcepto, para así poder unificarlos en relaciones válidas.
Lo primero que hay que hacer para armar una red conceptual es tener en claro el concepto central, a partir del cual se irán distribuyendo todos los demás. Si, por poner un ejemplo, deseamos armar una red conceptual sobre la Revolución Francesa, tomamos una hoja y en el centro del papel colocamos un recuadro destacado con este título.Luego, se anotan a continuación una serie de conceptos relacionados con el tema central. En el ejemplo dado, podría tratarse de las causas que posibilitaron la Revolución y las consecuencias que se desprendieron de la misma, quiénes fueron los principales participantes, etc. Estas ideas deben ponerse por escrito, relacionando unas con otras a partir de un diagrama de flechas.
Cada estudiante debeapropiarse de un código determinado a la hora de armar redes conceptuales: para algunos, el color es un elemento que los ayuda a ordenar, otros se inclinan por distintas clases de flechas, etc. Existe la posibilidad de elaborar redes muy vistosas y amplias con determinado software.

Redes propias y redes ajenas
Una vez elaborada, la red conceptual es muy útil para repasar conceptos ya estudiados.Sin embargo, el verdadero trabajo es conseguir armarla. Allí es donde el aprendizaje que hemos llevado a cabo demuestra ser significativo, ya que podemos asociar conceptos unos con otros y deducir otras relaciones consecuentes.
Es por ello que estudiar con una red conceptual ajena (ya sea proporcionada por un autor, por el docente o por un compañero de clase) de ninguna manera será lo mismo queestudiar de una que hayamos armado nosotros. Sólo con la reproducción consciente del proceso que llevó a su autor a relacionar los conceptos de una manera determinada, podremos aprovechar en alguna medida el contenido de una red hecha por otros.

LOCUCIONES LATINAS
Las locuciones latinas son expresiones en latín que se utilizan en español con un significado cercano al original latino. Como ellatín fue la lengua de expresión cultural y científica en Europa hasta el siglo XVIII, estas locuciones han pervivido en el lenguaje jurídico, técnico, religioso, médico y científico. en el uso popular dichas locuciones se conocen con desdén como latinajos - un buen ejemplo de esto se encuentra en la obra de Roberto Bolaño Los detectives salvajes, en el personaje de Xosé Lendoiro (capítulo 20).Respecto a las locuciones latinas también se da una actitud mixta, y estas expresiones son usadas por personas que no conocen bien la lengua latina, lo cual ocasiona errores frecuentes. Tal es el caso de la errónea *de motu propio - su uso correcto no admite la preposición, al tratarse de un ablativo, por lo que debería decirse motu proprio; otro tanto ocurre con *a grosso modo, que tampoco admite...