redes de apoyo

Actividad Clave:
Coordinar acciones de intervención

Recurso de apoyo

Ejemplo: Componentes del Proceso: Redes de Apoyo
“El conjunto de organizaciones y/o personas naturales
que prestan Servicios de Apoyo al establecimiento educacional dirigidos al logro
de metas institucionales, conforman la Red de Apoyo del establecimiento educacional.”

1. Definición Servicios de Apoyo:
LosServicios de Apoyo son organizaciones que interactúan con el establecimiento
educacional a través de profesionales y/o especialistas competentes en diversas
disciplinas de las áreas de educación, salud y social; participan apoyando a los
profesores, estudiantes y familias en la implementación de soluciones educativas de
acuerdo a sus necesidades para avanzar en el mejoramiento de resultados deaprendizaje
declarados en el Proyecto Educativo Institucional.
2. Áreas de los Servicios de Apoyo:
Las áreas que atienden los Servicios de Apoyo corresponden a las educativas, de salud y
social. Se trata de preparar a los alumnos para que se integren y participen en los
procesos educativos y al profesor para que adapte y flexibilice el currículum considerando
las situaciones individuales,familiares y de contexto del alumno. En forma paralela, al
proceso de aprendizaje, los especialistas, trabajan en equipo y en forma colaborativa con
el profesorado y la familia para superar las dificultades de los estudiantes y el profesorado
mejore sus prácticas pedagógicas. Es importante señalar que las dificultades en un
estudiante no siempre corresponden a una área, generalmente se dan dos o tresal mismo
tiempo (pedagógica, salud y social). En este caso, los apoyos son de tipo integral.
3. Rol del Servicios de Apoyo:
-

Asesoría.
Colaboración.
Capacitación.
Acompañamiento.

4. Objetivo de los Servicios de Apoyo:
Colaborar y asesorar a los docentes en la función educativa del establecimiento con los
estudiantes con necesidades educativas, orientando a las familias en su rol deDesarrollado por:
educarchile – Gestión y Dirección Escolar de Calidad
Autor: Angélica Zulantay

Actividad Clave:
Coordinar acciones de intervención

Recurso de apoyo
responsabilidad con el aprendizaje. Así mismo, participar en las decisiones curriculares
establecidas en el Proyecto Educativo Institucional lo que permite contribuir al
mejoramiento de aprendizajes de todos los alumnosdel establecimiento educacional (el
objetivo registra el resultado y productos esperados del Servicio de Apoyo).
5. Función de los Servicios de Apoyo:
-

Asesorar al profesorado en el desarrollo de prácticas pedagógicas inclusivas.
Desarrollar acciones de sensibilización dirigidas a la valoración de la diversidad.
Asegurar que los alumnos con necesidades educativas reciban atención.Asesorar a la dirección del establecimiento en la ampliación de su Red de Apoyo.
Participar es sesiones de trabajo técnico aportando desde sus especialidades.
Colaborar en el proceso de integración de la familia a la escuela.
Aportar conocimientos en reuniones técnicas, potenciando habilidades en el docente.
Construir junto al profesorado Adaptaciones Curriculares.
Evaluar en forma permanente sugestión y el impacto en el aprendizaje de los
estudiantes
- Realizar seguimiento a las acciones, analizar resultados y construir remediales.
6. Programa del Servicio de Apoyo:
Objetivos (resultados y productos esperados)
Temas de Trabajo.
Organización: responsables, participantes, fechas, espacios, recursos,
metodologías, etc.
-

Períodos del Servicio de Apoyo.
Procedimientos deseguimiento, acompañamiento y monitoreo.
Evaluación.
Rendición de Cuentas.
Otros elementos.

7. Listado de Instituciones que prestan Servicios de Apoyo:
Las Organizaciones y Servicios de Apoyo, son múltiples y varían desde Universidades a
Personas Naturales. Existen organizaciones de tipo estatal, privada y mixta, algunos
gratuitos y otros con coste financiero. El establecimiento indaga,...