Redes Piare
POR DOCENTE
INFORME DEL RESULTADO DE CADA UNA DE LOS TEMAS PLANEADOS EN EL PLAN DE TRABAJO PARA RESOLVER LOS PROBLEMAS DE APRENDIZAJE EN EL CUATRIMESTRE:
ENERO-ABRIL 2012.
|TEMA |ACTIVIDAD |LOGROS |DIFICULTADES |MODALIDADES |
|Dibujandolas letras |Se presentan |La mayoría de los niños si |No todo conocía la letra | |
| |ilustraciones y los niños|lograros detectar la letra |correspondiente. |Se trabaja de forma |
| |dibujaran la letra con la|correspondiente. ||individual, presentándoles |
| |que empieza cada dibujo. | | |imágenes que ellos conozcan. |
|Uniendo líneas con |Se les entregara una hoja|Si lograron unir bien la |Ninguna | |
|ilustraciones y palabras|con ilustraciones y |ilustración con la palabra || |
| |palabras para que los | | |Se trabajo de forma |
| |niños unan de acuerdo lo | | |individual. |
| |que se pide.| | | |
|Memorama |Se armaran varios |Pudieron grabarse bien las |Algunos niños no pudieron | |
| |equipos, enseguida se les|imágenes para lograr |grabarse la ubicación del |Se trabajo en equipos de 3 |
||entregaran cartas con |encontrar su par. |par. |integrantes. Los equipos se |
| |ilustraciones y dibujos. | | |formaron con una dinámica.(los|
| | | | |números)|
|Leyendo un cuento |Se prestara un cuento con|ninguno |No reconocieron las palabras.|Por orden alfabético los niños|
| |párrafos cortos y ellos | | |fueron pasando al frente del |
| |trataran de leerlo y | ||grupo para leer el párrafo |
| |explicarlo. | | |correspondiente. |
|Cuento con ilustraciones|Se prestara un cuento a |Cada niño soltó su |ninguno | |
| |cada niño y por mediodel|imaginación para interpretar | |Por orden alfabético los niños|
| |dibujo sabrán de que se |el cuento. | |fueron pasando al frente del |
| |trata el cuento. | | |grupo para caracterizarlo el |
|| | | |cuento en cual vieron. |
|Buscando mi nombre |Se les darán cartas |Solo encontraron su nombre. |En los apellidos no los | |
| |impresas con los nombres | |reconocieron. |Se trabajo en...
Regístrate para leer el documento completo.