Redes sociales en internet

MESSENGER
Messenger no se trata propiamente de una red social, aunque comparta objetivos
similares, sino más bien es una herramienta de comunicación on-line, que asemeja por
sus funcionalidades a un programa de correo electrónico. Es por ello una herramienta
muy interesante para mantener contacto con amigos o familiares que pudieran
encontrarse alejados de nosotros en el espacio y que nospermite mantener
conversaciones, bien en formato escrito o incluso oral, enviar documentos electrónicos,
de texto, fotográfico y cualquiera otro idóneo para el transporte electrónico.
Ahora mismo se trata de una de las
herramientas electrónicas más utilizadas por
todos, incluidos nuestros hijos, que ya desde
edades cada vez más tempranas, hacen uso
masivo de sus funcionalidades. Es tambiénuna programa que bien usado puede ser muy
útil, pero que en manos de desaprensivos o
de niños en formación puede crear
muchísimos problemas.
Estamos hablando por tanto de una realidad
paralela a la vida real y que, ahora mismo, es
fuente de múltiples problemas en el entorno
escolar debido al uso incorrecto que de ella
se hace.
Además, debido a la necesidad que tienen las compañías deprogramación de
incrementar su uso, es un programa que se integra perfectamente con el resto de los
programas que podamos tener en el ordenador y en la actualidad se ha hecho casi
absolutamente imprescindible. Recibimos continuamente múltiples correos
indicándonos la necesidad de actualizar a tal o cual versión y para muchos usuarios, y
entre ellos los más pequeños, un ordenador es sinónimo deMessenger y de la
posibilidad o no de poder chatear (término inglés por el que nos referimos a
conversación).
Por otro lado, la posibilidad de ser compartido en un mismo ordenador por más de un
usuario, desde cualquier punto, hace que el peligro de utilizarse incorrectamente,
usurpando identidades, esté a la vuelta de la esquina. No debemos olvidar que, para
los más jóvenes, el mundo virtual enel que habitualmente se mueven, llega a
confundirse a veces con la propia realidad, y otras, por el contrario, les parece que lo
que ese mundo es válido, en el real no tiene importancia.
Ambas posturas puedan derivar en comportamientos que, a la postre, creen conflictos
de convivencia entre los grupos de alumnos de un centro, y lo que es más grave, sin
que muchas veces los adultos podamosdar una solución rápida a los mismos, ya que ,
o bien los desconocemos, o la mayoría de las veces somos incapaces de encontrar
soluciones a un problema que se nos escapa de las manos. Además, el tiempo juega
siempre en nuestra contra y para cuando conocemos del problema, o es demasiado
tarde o las soluciones a aplicar son demasiado graves.

Problemas y riesgos que pueden surgir en la red.Múltiples son los riesgos derivados del mal uso de estas potentes herramientas de
comunicación y cada vez se plantean a más tempranas edades. Si bien es cierto que
no todos ellos se encuentran al mismo nivel de gravedad, sí que es cierto que todos
ellos, incluso los más “leves” pueden ser cúmulo de problemas en las aulas a la vez
que en las familias.
● Problemas de privacidad y falta deintimidad: se trata de un problema, quizás
menor, en el que los detalles personales de cada uno son accesibles para que todo el
mundo pueda verlos. Mención especial tienen las fotos, ya que por lo general los
menores son atrevidos e inconscientes y cuelgan fotos y comentarios que muchas
veces reconocen que no les gustaría que vieran padres o profesores.
● Pérdida de tiempo y adicción: tienen un fuertepunto de enganche desde el punto
de vista psicológico. Muchos usuarios y muy jóvenes, dedican demasiado tiempo a esta
actividad, restándola al estudio, a otras actividades más constructivas, a las relaciones
familiares e incluso al descanso personal.
● Suplantación de identidad: no es difícil poder darse de alta en cualquiera de las
redes tratadas haciéndose pasar por otra persona. La...