Redes Sociales

“LAS REDES SOCIALES COMO HERRAMIENTA PEDAGOGICA PARA MEJORAR EL APRENDIZAJE EN ALUMNOS DE 2°GRADO DEL COBAEM N °4”
Nombre: Rossana Mata de Jesús
Fecha de entrega: 23 /10/10
RESUMEN
El siguiente trabajo pretende demostrar que el individuo se crea fundamentalmente dentro de un núcleo familiar que además de proveer la alimentación, vestido entre otras cosas necesarias para poder subsistiren la vida sin embargo para que un individuo sea funcional necesita sentirse integrado dentro de una sociedad por otra parte en la etapa de la adolescencia el sujeto está en una búsqueda constante para encontrar una identidad; considero que el individuo esta carente de relaciones funcionales que le permita autorealizarse con más satisfacción, por lo que la pregunta a tratar es ¿Que síbrindamos una red social en la escuela está brinde apoyo psicológico al individuo? con la finalidad de desarrolle habilidades que le permita funcionar adecuadamente en la sociedad.
PALABRAS CLAVE: Red social, aprendizaje, identidad e individuo
Efecto que se manifiesta:
Ya que no se encuentran integrados a un núcleo familiar y sus necesidades básicas de protección no están cubiertas,el individuo desea cubrirlas con sujetos que tengan las mismas características por lo que su prioridad no será el aprendizaje sino su identidad.
Sujetos que se manifiesta: Se tomara una muestra seleccionada de alumnos de 2° grado de ambos turnos del CoBaEM plantel 04 Valle de Chalco Sol. Edo. Méx

Causa: objeto de la problemática
Conocer en este caso si el alumno se siente integradodentro de una red social y si esta afecta al aprendizaje.
Campo de acción:
El aprendizaje generado por una red social.
Objetivo de la investigación:
La finalidad ampliar el campo de aprendizaje buscando una relación entre la red social que se brinda la escuela- alumno.

INTRODUCCION:

Para poder entender de que se pretende llevar a cabo la siguiente investigación en la relación quetiene las redes sociales y el conocimiento adquirido dentro de la escuela.
Se debe de entender concepto red social sirve para abstraer los grupos y relaciones de personas que se dan en todas las áreas de la actividad humana. Puede considerarse por ejemplo la red social constituida por las relaciones de los individuos de una familia. Pero también pueden considerarse como red social, en otro nivel,las relaciones de diferentes familias dentro de una población. Incluso pueden considerarse redes sociales las relaciones entre agregados macro-sociológicos como las relaciones entre países enteros (entendiendo país como entidad geo-política).
DESARROLLO
Las redes sociales que en lo particular me interesa analizar se encuentran dentro de las escuelas las cuales para mí se deterioran ycarecen de una identidad propia, y si aunamos la desvalorización para consigo y los demás, encontramos que cada individuo considera que no pertenece a ninguna red social, lo que genera gente sola y sin expectativas. Por lo consiguiente me atrevo a citar a Octavio Paz en su libro laberintos de la soledad. Paz (1950).
“…El adolescente se asombra de ser. Y al pasmo sucede la reflexión: inclinadosobre el río de su conciencia se pregunta si ese rostro que aflora lentamente del fondo, deformado por el agua, es el suyo...” Paz. O (1950).
Porque de importante conocer esta obra de Octavio Paz por en este pequeño fragmento baso mi hipótesis sobre la identidad y desarrollo de la inteligencia .En esta obra llamada laberintos de la soledad, cuestiona lo esencia del ser, no como un habitanteindividualizado que al parecer forma su personalidad a partir de lo cree es más conveniente respecto a su presente y su futuro.
Para mi punto de vista los adolescentes, debido a su proceso de duelo de transitar del cuerpo de niño a adulto y inestabilidad emocional son una población vulnerable a asociar el proceso de conocimiento en depresiones o adquirir hábitos y costumbres que...