redes sociales

REDES SOCIALES, FAMILIAS Y ESCUELA
Elina Dabas
DESCUBRIENDO LAS REDES SOCIALES EN LA ESCUELA
La red vincular y la red nocional entretejen entonces, la noción de red social. La red vincularestá constituida por las múltiples relaciones que cada persona establece, se plantea que los seres humanos convivimos en un universo vincular en evolución y nos relacionamos con el atravesados porlaemoción. Esto nos permite crear el mundo con otros y construir significados diversos según el contexto. Al mismo tiempo la red nocional permite contar con un soporte que posibilita enmarcar nuestroaccionar a través de “esto quiere decir lo mismo para ambos”. La red nocional basada en diversos marcos teóricos, es una construcción peculiar, modificable y factible de enriquecer permanentemente.
Porlotanto la noción de red social implica un proceso de construcción permanente tanto individual como colectivo. Es un sistema abierto, multicéntrico, que a través de un intercambio dinámico entre losintegrantes de un colectivo y con integrantes de otros colectivos, posibilita la potencialización de los recursos que poseen y la creación de alternativas novedosas para resolución de problemas olasatisfacción de necesidades.
Cada miembro del colectivo se enriquece a través de las múltiples relaciones que cada uno de los otros desarrolla, optimizando los aprendizajes al ser estos socialmentecompartidos.
Características centrales de la noción de red
La primera se refiere a la de ser un sistema abierto, lo cual implica que admite ingreso y egreso de las singularidades que lo componen asícomola posibilidad de cambios en las funciones que estas desempeñan. Así alguien que enseña puede en otro momento ser alguien que aprende, y a la inversa.
La segunda seREDES SOCIALES, FAMILIAS Y ESCUELA
Elina Dabas
DESCUBRIENDO LAS REDES SOCIALES EN LA ESCUELA
La red vincular y la red nocional entretejen entonces, la noción de red social. La red vincularestá constituida por las múltiplesrelaciones que cada persona establece, se plantea que los seres humanos convivimos en un universo vincular en evolución y nos relacionamos con el atravesados por laemoción. Esto nos permite crear el mundo con otros y construir significados diversos según el contexto. Al mismo tiempo la red nocional permite contar con un soporte que posibilita enmarcar nuestroaccionar a través de “esto quiere decirlo mismo para ambos”. La red nocional basada en diversos marcos teóricos, es una construcción peculiar, modificable y factible de enriquecer permanentemente.
Porlo tanto la noción de red social implica un proceso de construcción permanente tanto individual como colectivo. Es un sistema abierto, multicéntrico, que a través de un intercambio dinámico entre losintegrantes de un colectivo y conintegrantes de otros colectivos, posibilita la potencialización de los recursos que poseen y la creación de alternativas novedosas para resolución de problemas o lasatisfacción de necesidades.
Cada miembro del colectivo se enriquece a través de las múltiples relaciones que cada uno de los otros desarrolla, optimizando los aprendizajes al ser estos socialmentecompartidos.
Características centralesde la noción de red
La primera se refiere a la de ser un sistema abierto, lo cual implica que admite ingreso y egreso de las singularidades que lo componen asícomo la posibilidad de cambios en las funciones que estas desempeñan. Así alguien que enseña puede en otro momento ser alguien que aprende, y a la inversa.
La segunda seREDES SOCIALES, FAMILIAS Y ESCUELA
Elina Dabas
DESCUBRIENDOLAS REDES SOCIALES EN LA ESCUELA
La red vincular y la red nocional entretejen entonces, la noción de red social. La red vincularestá constituida por las múltiples relaciones que cada persona establece, se plantea que los seres humanos convivimos en un universo vincular en evolución y nos relacionamos con el atravesados por laemoción. Esto nos permite crear el mundo con otros y construir...