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TÍTULO ORIGINAL Capítulo V: La enseñanza: poder para destruir o construir humanidad.
BREVE RESUMEN
El autor plantea en su documento como temáticacentral la importancia que toma en Colombia la educación ya que se piensa en cómo será Colombia en años posteriores considerado la educación que se imparte en la actualidad. Resaltando así que eldocumento en primera medida hace una introducción al tema en la que relaciona lo animal, lo humano y la importancia de la educación, posteriormente se desarrolla un recuento de cómo será Colombia en unfuturo, para luego enfocarse en la relevancia de que el sistema educativo sea único, público y pluralista. Es así como se inicia el análisis del poder de la enseñanza para destruir o construir humanidad,planteando algunos argumentos en torno a ¿poder desde dónde?, ¿poder para qué?, ¿poder cómo?, y ¿poder con quién?
En la introducción desarrollada por el autor se destaca que una diferencia marcadaentre lo animal y lo humano es el proceso de enseñanza ya que esta entrega lo humano, y por ende tiene el poder de determinar la posición que se ocupara en el contexto social. Es en este punto dondese imagina como será Colombia en un futuro, en el año 2020, caracterizando cuatro colombias. En la primera, viven cinco de cada 100 personas, la política macroeconómica habrá dado sus frutos y seráun país globalizado, productivo y con una educación privada y selecta. En la segunda Colombia, de término medio alto, tanto laboralmente como a nivel educativo será un lugar profesional, educado,integrado, satisfecho y con ingresos suficientes para llevar una vida decente, en la que habitaran 15 de cada 100.
La tercera, será no tan cómoda y habitada por 30 de cada 100. Tendrán algo de quevivir y con una educación pública y de baja calidad. Y finalmente la Colombia Oxymoron, caracterizada por la pobreza y miseria, constituida por 50% de la población: los desplazados, desescolarizados,...
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