REFLEXIÓN DEL PAPEL DOCENTE ANTE LA VIOLENCIA.

Páginas: 2 (416 palabras) Publicado: 25 de enero de 2015
Reflexiones sobre el papel del docente ante la violencia escolar.
Las prácticas que se presentan en los diversos ámbitos donde nos desarrollamos, pero sobre todo en el ámbito educativo sonsociales, en ellas tenemos que comunicarnos con los demás, establecer límites y normas para tener una sana convivencia.
El conocimiento y respeto por uno mismo y los demás son valores esenciales paravivir con y por el otro, sólo de esta manera realizaremos las cosas por convicción y no por miedo o por mandato. Si no por convicción.
Generalmente cuando los alumnos llegan a la escuela, en su mayoríavienen de un seno familiar altamente agresivo, donde la forma de relacionarse es a través de golpes, groserías, burlas, etc
Desafortunadamente los niños van aprendiendo a no controlar sus emociones,a tener poca tolerancia a la frustración así como a chantajear con tal de conseguir algo a cambio, además de una autoestima baja, por ello el papel del maestro cobra un papel importante, que sin dudano es fácil.
En el salón el maestro deberá crear un ambiente armónico de tal manera que los niños tengan confianza y puedan ayudarse entre sí, enseñarles a resolver problemas en forma pacífica yresponsables, afrontando su toma de decisiones. A valorarse y reconocer sus potenciales y el de los demás.
Tratar al alumno con respeto, enseñándole la importancia de hacer las cosas por convicción. Noseñalar ni etiquetar a los alumnos, cada uno tiene una causa del porque actúa de forma violenta, reconocer que los sentimientos son buenos y que podemos sentir enojo, sin embargo debemos manejarlo detal forma que no afecte a los demás.
En las escuelas, se etiquetan a los alumnos por tener diferentes estilos de aprendizaje, cuando hay desconocimiento se van segregando, en ocasiones en lugar derealizar acciones para trabajar con los alumnos que presentan alguna situación agresiva, se les señala, castiga, pero no se realizan proyectos a nivel escuela, desafortunadamente el marco para la...
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