Reflexión Sobre La Película "La Educación Prohibida"

Quiero empezar mi reflexión advirtiendo que la película me provocó escalofríos. Tal vez porque pone en evidencia lo que tanto está resonando desde las nuevasteorías: que el sistema educativo concebido por Sarmiento ya no funciona.
Y entonces, a continuación me avasallan una mezcla de sentimientos encontrados y un sinfín depreguntas que no sé responder, por ejemplo ¿Cuánto de esto que hoy soy y que me enorgullece le debo al sistema cuestionado? ¿Qué parte cambiaría? ¿Qué nuevas matricesme atrevería a proponer?
Y si me mimetizo demasiado en lo que expresan estas nuevas experiencias alternativas, me quedo paralizada en tratar de resolver si acasotengo o no un pensamiento autónomo, nada más ni nada menos que la “potencialidad vedette” de la cuestión.
Y si bien termino admitiendo que hay una serie decuestiones que se deben y se pueden cambiar, creo que es necesario para la formación de nuestros niños contar con un sistema educativo público, gratuito y laico, con maestroscomprometidos y preparados para facilitarles el camino hacia la libertad, hacia el pensamiento crítico y autónomo y hacia una ciudadanía participativa.
Una escuelaque cambie sus prioridades, que mire al niño en su plenitud, que valore y sostenga los vínculos afectivos que se van tejiendo en el camino, que no generecompetitividad ni recelos entre ellos y que actúe siempre con la convicción de que debe ser el amor lo que mueva a la humanidad.
Así y sólo así puede preservarse un sistemaeducativo nacional. Dando respuestas a toda una nueva generación en continuo despertar hacia el cambio y la transformación que reclama fervilmente ser escuchada.