Reflexión Sobre Las Teorías De Aprendizaje

Para mí ha sido muy significativo repasar algunas de las muchas teorías de aprendizaje que como maestro debo tomar en cuenta, para tener un conocimiento más amplio de los alumnos y distinguircaracterísticas específicas por las que atraviesan. Sobre todo reconocer su estilo de aprendizaje y de acuerdo a ello seleccionar estrategias pedagogías más pertinentes a mi grupo.

Enbase a las lecturas leídas y los comentarios en clase, he podido hacer un análisis comparativo de la teoría de Piaget y Vygotsky resaltando los siguientes puntos:

|Piaget|Vygotsky |
|Niño construye mentalmente su conocimiento. |El niño construyen su conocimiento, peroinfluye el medio |
|El niño aprende según la etapa de desarrollo en que está. |social. |
|Es un ser cognoscente, porque construye suconocimiento. |(El Niño interioriza y lo hace suyo) |
|(Constructivismo) |El desarrollo no es aparte del contexto social.|
|El niño pasa por diferentes etapas de desarrollo. |El aprendizaje impulsa el desarrollo. |
|¿Qué puede aprender según etapa?|El lenguaje papel central en el desarrollo mental. |
|El desarrollo impulsa el aprendizaje. |Las funciones mentales superiores son productos de una ||Esperar a que el niño pueda hacer alguna actividad de acuerdo |actividad social. |
|a su desarrollo. |El contextoinfluye más que las ideas. |
|La construcción cognitiva ocurre en la interacción con los |La manipulación física y la interacción social son necesarias |
|objetos...