reflexion en torno al concepto de diagnostico

REFLEXIÓN EN TORNO AL CONCEPTO DE DIAGNÓSTICO.

Para dar inicio a esta reflexión comenzaré definiendo la palabra diagnóstico, es una palabra que tiene su origen etimológico en el griego y más aúnen la unión de tres vocablos de dicha lengua. En concreto, es un término que está formado por el prefijo diag- que significa “a través de”; la palabra gnosis que es un sinónimo de “conocimiento”, yfinalmente el sufijo-tico que se define como “relativo a”. Alude, en general, al análisis que se realiza para determinar cualquier situación y cuáles son las tendencias.
Una vez que identifiqué lo másclaro posible la situación problemática sobre la que quiero conocer, realicé la recopilación de los datos más relevantes, fundamentales para conocer cuáles son los problemas que afectan la situaciónescolar, a la comunidad en su conjunto, a algunos miembros de la misma. El porqué de esos problemas, cuáles son los actores sociales implicados, cuáles son los recursos y medios disponibles a loscuales se puede acceder a corto o mediano plazo.
También debemos considerar la gravedad del problema y las consecuencias que este puede traer.
En realidad el diagnóstico nos plantea el panorama en elque vamos a trabajar para tratar de resolver el problema que detectamos, lo que considero interesante puesto que investigamos todos y cada uno de los puntos necesarios para partir a realizar un proyectoque nos permita cumplir con el objetivo propuesto.
Se debe tener en consideración que el diagnóstico no es definitivo, siempre se debe actualizar, debido a que la realidad se encuentra expuesta aconstantes cambios.
Por lo tanto, para presentar el resultado del diagnóstico es necesario hacerlo en una forma sencilla, directa y precisa ya que éste se va mejorando a medida que se va elaborando,no siempre el primero queda bien, cada vez se le realizan correcciones, conforme se va realizando el trabajo porque se reciben los aportes de la gente, lo cual permitirá enriquecer el diagnóstico,...