Reflexion Entre Filosofia, Ciencia Y Educacion

Reflexión entre filosofía, ciencia y educación

El hombre por simple lógica del ser humano esta en la búsqueda del conocimiento y esto se pone al descubierto a través de la historia inclusive en la prehistoria cuando los neandertales buscaban entender lo que estaba a su alrededor, lo cierto es que podemos llegar a este por varias vías una de ellas la filosofía que se a definido desde laGrecia antigua como “amor a la sabiduría” o en su defecto al conocimiento. De aquí parte esta reflexión tratando de encontrar dentro de los diferentes elementos que la diferencias un punto de encuentro que nos permitan relacionarlas; por su parte la filosofía genera el estudio de una variedad de problemas fundamentales acerca de las cuestiones fundamentales como la existencia, el conocimiento, laverdad, la moral, la belleza, la mente, y el lenguaje. Plantea dentro de si lo importante de la sabiduría así como lo presentaban Pitágoras, Platón, Aristóteles entre otros que han colocado un aporte significativo en relación al significado de la filosofía dejando establecido que aunque no todos tienen un concepto exacto de la filosofía parten del principio de conocer. En tal sentido Aristóteles exponeen su libro metafísica “…el que se plantea un problema o se admira, reconoce su ignorancia. (Por eso también el que ama los mitos es en cierto modo filósofo; pues el mito se compone de elementos maravillosos). De suerte que, si filosofaron para huir de la ignorancia, es claro que buscaban el saber en vista del conocimiento…” generando así lo importante de la filosofía el “conocer”, el “saber”, yaque toda persona capaz de realizarse una pregunta para así mitigar su ignorancia esta entrando en el mundo del saber, del conocimiento; aplicando parámetros o métodos que le permiten llegar al saber pero de una manera experimental, obteniendo así una filosofía personal que te encamina a tener una cosmovisión de lo que le rodea. Aunque cada persona tiene su propia filosofía, ya que todos losseres humanos de alguna forma piensan distinto, así y todo, pueden ver reflejada parte de su cosmovisión en alguna de las doctrinas de las escuelas filosóficas que han pasado. Ortega 1983 contemplo en su visión de la filosofía la paradoja de “mi vida “que buscaba explicar la relación que tiene el hombre con su medio ya que este “ve y ama y odia y quiere un mundo y en el se mueve y por el sufre y enel se esfuerza” manteniendo así esa relación con el saber porque cada elemento estudiado o cada razonamiento establecido forma parte de la vida de cada uno “mi vida”.
La ciencia por su parte establece según la definición general “es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados, y susceptibles de ser articulados unos con otros.” Es decir, permite encontrar de forma clara ycomprobable los diferentes elementos que estudia. Partiendo de esto la ciencia surge de la obtención del conocimiento mediante la observación de patrones regulares, de razonamiento y de experimentación en ámbitos específicos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se elaboran leyes y esquemas metódicamente organizados, por ende, la ciencia “se basa en un criterio deverdad y una corrección permanente”, ya que si es susceptible a comprobación la misma esta sujeta constantemente a estudios y siendo observada para establecer los diferentes parámetros de sistematización. También maneja la “generación de mas conocimiento objetivo en forma de predicciones concretas y comprobables”, la ciencia siempre tiene que generar argumentos y formulaciones que los diferentesinvestigadores puedan llevar a cabo y generar la misma conclusión deben ser preferiblemente exactas. Así mismo, a través de los métodos y técnicas maneja información de hechos sumamente objetivos, se apoya en la puesta en práctica de sus tecnologías por medio de los expertos y peritos, y la divulgación de sus investigaciones en los centros de enseñanza para fortalecer los conocimientos adquiridos....