IHV_Ac10

REFLEXIONES SOBRE AMBIENTE Y CLIMA DE APRENDIZAJE:
Los entornos son las condiciones físicas y materiales en las que se relacionan los sujetos involucrados con las herramientas y los objetos del conocimiento.
Los ambientes de aprendizaje son entendidos como las condiciones físicas, sociales y educativas en las que se ubican las situaciones de aprendizaje como son:
El tipo de instalaciones, equipamiento, estrategias didácticas, el contexto y el clima de relaciones sociales. Así también lo constituyen las condiciones naturales o propias del entorno donde se desarrollan los estudiantes, y por los cuales la escuela, planifica, provee, gestiona, diseňa y recrea por parte del docente, quien complement el ambiente y clima de aprendizaje con recursos y actividades orientadas al aprendizaje y superación de los estudiantes.Proporcionando un buen entorno, estaremos en capacidad de dar a los estudiantes, las instalaciones necesarias para llevar a cabo su aprendizaje; Con un buen ambiente lograremos la autogestión, desarrollo de creatividad, significado de la acción y lo más importante, involucrarlo en las actividades de aprendizaje y con esto a los diversos grados de aprendizaje (hiper, intra, inter, auto y metaprendiaje) e implementar la promoción del ambiente de aprendizaje que supone implementar las dimensiones afectivas, perceptivas, social y cognitiva.
El docente es una parte fundamental, en la creación o recreación de esos espacios diseňados para la enseňanza-aprendizaje, ya que coordinará hasta lo posible, el entorno, creando también un buen ambiente social o de empatía, lo que hará mas saludable la convivencia escolar, y por tanto la [continua]

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(2010, 11). Reflexion sobre ambientes de aprendizaje. BuenasTareas.com. Recuperado 11, 2010, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Reflexion-Sobre-Ambientes-De-Aprendizaje/1227912.html

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"Reflexion sobre ambientes de aprendizaje." BuenasTareas.com. 11, 2010. consultado el 11, 2010. http://www.buenastareas.com/ensayos/Reflexion-Sobre-Ambientes-De-Aprendizaje/1227912.html.