Reflexiones En Salud.

Reflexiones en torno de los paradigmas de investigación en salud.
Silvina Malvarez

Palabras clave.
Conocimiento y ciencia.
- Convencional.
- No Convencional.
Concepto salud
- Desarrollo historico.
- Definicion.
Paradigmas.
- Concepcion de Khun sobre los paradigmas.
- Paradigmas. Empirico/Positivo, Simbólico/Interpretativo, Crítico.

Sobre el Autor.
Silvina María Malvárez de Carlinoes enfermera, licenciada en enfermería, máster en Salud Maternoinfantil y doctora en Ciencias de la Salud por la Universidad de Córdoba. Es Asesora Regional de
Desarrollo de Recursos Humanos de Enfermería y Técnicos en Salud de la Organización Panamericana de
la Salud (OPAS). Es también miembro del Grupo Asesor Estratégico del Centro Internacional de Recursos
Humanos de Enfermería del ConsejoInternacional de Enfermeras, Asesora del Consejo de Especialistas
para la Iniciativa “El Contínuum Del Cuidado de Enfermería” del Consejo Internacional de Enfermeras,
miembro del Grupo de Referencia Global del Consejo Internacional de Enfermeras en el programa:
“Global Nursing Review Initiative: Isues and Policies for Action” (Ginebra), coordinadora Regional e
Investigadora Principal delEstudio sobre Migración de Enfermeras en América Latina (OPAS/OMS), fue
Investigadora Principal del Estudio Sobre Enseñanza de la Enfermería en Salud Mental en las escuelas
Universitarias de América Latina.
Malvárez también es investigadora en las áreas del desarrollo de recursos humanos en Salud, Enfermería
en Salud Mental y Teoría de la Enfermería. Autora de libros, capítulos y artículoscientíficos de Enfermería
y Salud. Además, Silvina es fundadora y miembro de sociedades científicas y profesionales de Enfermería y
en Ciencias de la Salud nacionales e internacionales.

1. Conocimiento y Ciencia.
El conocimientos es una de las principales fuentes de poder en la sociedades y por lo tanto
acumularlo y distribuirlo es una forma de relacionamiento social.
Es importante para la autoraanalizar el aspecto social dentro del conocimiento científico como
producto de la investigación así como comprender las diferentes posiciones respecto a la ciencia
en salud.
Mario Testa, define la ciencia de dos formas:
a. Convencional: modo que aspira a formular mediante procesos sistemáticos y lenguajes
apropiados así como rigurosos (matemáticos) leyes. Se vale de:
a. Elementos: teorías, métodos,instrumentos y lenguajes específicos.
b. Indicadores: capacidad de descripción, explicación y predicción de la realidad.
c. Categorías de análisis.
d. Criterios.
e. Resultados
b. No Convencional: ciencia supracientifica constituida por elementos socio-políticos,
epistemologicos y técnicos, legislativos, administrativos y económicos. Habla de
representaciones socio-culturales y de relacionesde poder entorno al objeto de conocimiento.
a. Elementos: lineas epistemologicas y paradigmas, métodos, políticas científicas,
legislación, organización económica y administrativa, valores culturales y relaciones de
referenciación entre los científico y lo económico.
b. Categorías de análisis y criterios: planes de producción, tecnología, valores sobre la
ciencia (ideología, institucionalidad,etc).

2. Concepto de Salud.
La concepción de salud a variado a través del tiempo influido por contextos socio-económicos.
No obstante los conceptos a menudo se mantienen superpuestos, entrecruzados y
contradictorios, predominando uno sobre el otro.
¿Como se a desarrollado históricamente el concepto de salud?
- Ausencia de la enfermedad.
- Estado de equilibrio psicosocial resultante de unasuma de factores causales.
- Como un proceso histórico social.
La autora, define salud, como una cuestión social pero también política; el concepto de salud se
sustenta en dos presupuestos fundamentales:
a. la sociedades no son homogéneas ni armónicas.
b. los procesos sociales son históricos, complejos, discontinuos e indeterminados en relación
dinámica con las relaciones de poder.
La...